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Ruleta de Leo y sus colores

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Ruleta de Leo y sus colores

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Esta actividad tiene como finalidad consolidar la comprensión lectora del relato trabajado en la actividad anterior, a través de una propuesta lúdica e interactiva basada en el formato del conocido juego “Pasapalabra”. La dinámica consistirá en una ruleta digital donde cada letra del abecedario estará asociada a una pregunta relacionada con el contenido de la historia anterior.

Created by

Iguanira Morales Suárez
Iguanira Morales Suárez
Spain

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Ruleta de Leo y sus colores
 

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Esta actividad tiene como finalidad consolidar la comprensión lectora del relato trabajado en la actividad anterior, a través de una propuesta lúdica e interactiva basada en el formato del conocido juego “Pasapalabra”. La dinámica consistirá en una ruleta digital donde cada letra del abecedario estará asociada a una pregunta relacionada con el contenido de la historia anterior.

by Iguanira Morales Suárez
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Sentimiento con el que Julia escribió una nota para animar a Leo.

Empieza por B

Color en inglés que representa la tristeza.

Empieza por C

Estado emocional que Leo sentía cuando todo estaba tranquilo.

Empieza por D

Tipo de palabra que Leo pudo haber usado para describir sus emociones.

Empieza por E

Sentimiento que Julia mostró hacia Leo al preocuparse por él.

Contiene la F

Acción que hizo Leo al final del cuento al compartir sus emociones.

Empieza por G

Acción pequeña que muestra lo que sentimos.

Empieza por H

¿Qué tipo de texto trabajamos con los personajes Leo y Julia?

Empieza por I

Leo dibujó una para expresar cómo se sentía. ¿Qué era?

Empieza por J

Nombre de la amiga de Leo.

Empieza por K

Lugar donde podrías comprar lápices y papeles para escribir como Leo.

Empieza por L

Nombre del protagonista.

Empieza por M

Dibujo que Leo entregó a Julia para expresar cómo se sentía.

Empieza por N

Medio por el que Julia animó a Leo.

Contiene la Ñ

¿Qué es Leo?

Empieza por O

Acción que Leo evitó cuando estaba triste.

Empieza por P

Tipo de material que usaron Leo y Julia para sus dibujos.

Empieza por Q

Sentimiento que Julia sentía hacia Leo y que la llevó a preocuparse por él.

Empieza por R

¿En qué momento del día los niños suelen jugar juntos, como Leo y Julia antes de que él se sintiera mal?

Empieza por S

Palabra que usamos para hablar de cómo se siente alguien.

Empieza por T

Acción que Leo tuvo dificultad en hacer con sus emociones.

Empieza por U

Palabra que representa lo que crearon Leo y Julia cuando se escucharon y apoyaron.

Empieza por V

Color que representa la calma para Leo.

Empieza por W

Herramienta digital que podrían usar para hacer su historia (como extensión).

Contiene la X

Palabra que puede aparecer en un ejercicio de reflexión.

Empieza por Y

Palabra que usamos para hablar de nosotros mismos, como hizo Leo al final.

Empieza por Z

Palabra que representa el descanso o tranquilidad que Leo sintió tras hablar.

 
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