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Simulacro de examen 2. psicología del desarrollo.

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cuestionario número 10

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Spain

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Simulacro de examen 2. psicología del desarrollo.
 

Simulacro de examen 2. psicología del desarrollo.Online version

cuestionario número 10

by cece
1

¿Cuál de las siguientes condiciones es determinante para la transición a la vida adulta?

2

La habilidad adolescente de razonamiento nos confiere un nuevo nivel de conciencia social. En particular, las personas adolescentes piensan sobre su propio pensamiento y lo que las otras personas están pensando. Piaget planteó una posible consecuencia psicológica (para la propia persona) de este hito cognitivo. Aunque podríamos discutir el concepto, es importante para entender cómo pueden llegar a afectar ciertos pensamientos y actitudes a la persona adolescente. ¿De q concepto estamos hablando?

3

La paternidad/maternidad es un tema definitorio de la vida adulta y se ha estudiado que el grado de felicidad en una pareja disminuye con el nacimiento y crecimiento de la progenie. ¿Qué se puede hacer para evitar esa disminución de la felicidad?

4

Después d ver el documental Babies, donde se muestran los cambios en la forma d pensar d los bebés ante situaciones nuevas, comprendes mejor el concepto de “acomodación” en la teoría d Piaget. Un ejemplo sería cuando una niña, que ha aprendido que los pájaros vuelan, ve un murciélago por primera vez y dice que también es un pájaro. Tras una explicación, modifica su idea inicial para incluir que no todos los animales que vuelan son aves. Este proceso de cambio en su estructura mental se denomina:

5

La paternidad/maternidad es un tema definitorio de la vida adulta porque conlleva cambios en la identidad, en las funciones y relaciones de pareja y con las generaciones anteriores y nuevas. En conjunto y con las circunstancias, todo ello conlleva...

6

La fase de sueño activo se caracteriza por movimientos rápidos y espasmódicos de los ojos y se denomina:

7

La tasa de accidentes de tráfico aumenta después de los 70 años. Un programa psicopedagógico para abordar esta problemática debería contemplar que a esta edad:

8

Entre las características de los teratógenos destacamos la equifinalidad, por la cual diferentes teratógenos pueden causar el mismo efecto. Un ejemplo de ello serían:

9

¿A qué edad, por término medio, los bebés son capaces de levantarse por sí solos agarrándose a los muebles?

10

¿En qué subestadio del periodo sensoriomotor, según Piaget, se producen las reacciones circulares terciarias?

11

Las reacciones circulares primarias se producen cuando un bebé realiza acciones centradas en su propio cuerpo que inicialmente surgen por casualidad, pero que al otorgar placer, se esfuerza en repetir. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

12

Según la ley cefalo-caudal y la ley próximo-distal, el control de una persona sobre su propio cuerpo empieza a desarrollarse desde la cabeza hacia el cuerpo y desde el centro del cuerpo hacia las extremidades. Entonces, ¿primero conseguimos el control de los músculos del cuello y la cabeza, luego brazos y abdomen y finalmente las partes más alejadas, como los dedos?

13

Como profesional de la educación y el desarrollo, contacta contigo un conocido programa de radio que cada día felicita a las personas que cumplen 40 años. Te dicen que están preparando un programa especial sobre la crisis de los 40 y te piden que intervengas. ¿Qué puedes decir sobre este tema?

14

La teoría del desarrollo cognoscitivo de Jean Piaget asume que:

15

El estudio de gemelos en su niñez o juventud nos sirve para discernir el peso que tiene la herencia genética, por una parte, y el ambiente, por otra, porque los gemelos son "clones" el uno del otro, con la misma información genética, aunque puedan compartir ambientes separados. Esto es especialmente cierto:

16

Los/las adolescentes han adquirido una forma de pensamiento que les permite razonar sobre:- su propio pensamiento.- lo que las otras personas están pensando.- valores e ideales, y cómo se podrían alcanzar.Una posible consecuencia psicosocial de este hito cognitivo es:

17

Sabiendo que la psicología es el estudio de la conducta y de la vida mental de las personas, y que el desarrollo implica cambio, una característica clave de la psicología del desarrollo como disciplina científica es:

18

Durante el embarazo, algunas madres experimentan pensamientos y fantasías sobre su bebé, anticipando su llegada y construyendo un vínculo emocional antes del nacimiento. Sin embargo, la falta de mentalización materna durante la gestación ha sido asociada con algunas dificultades en el desarrollo temprano del bebé. Según la literatura científica, ¿qué efectos podría tener esta falta de mentalización?

19

Antes de nacer, el peso del bebé aumenta rápidamente, luego disminuye tras el parto, se estabiliza y cambia durante la pubertad. ¿Qué ilustra este patrón?

20

En la teoría de Freud, el SUPERYO se rige por...

21

La definición “patrón organizado de pensamiento o acción que se usa para enfrentarse o explicar algún aspecto de la experiencia” se refiere a:

22

Decimos q la psicología es una ciencia pq sigue el método científico: a partir d la observación d las personas nos hacemos preguntas sobre su conducta, tanto la q podemos ver (motora y fisiológica) como la q no (afectiva y cognitiva). Luego establecemos hipótesis, q son explicaciones tentativas q deben ponerse a prueba y, según los resultados, reformulamos las hipótesis, las mantenemos o las falsamos. ¿cómo podríamos poner a prueba que un estilo de enseñanza (A) es mejor que otro (B)?

23

Con la edad aumenta el riesgo de sufrir demencia y otras enfermedades. La demencia:

24

Sternberg identificó 3 componentes en el amor: pasión, intimidad y compromiso. Diversas combinaciones de estos componentes dan como resultado diferentes tipos de amor como la infatuación, el amor cariñoso, el amor fatuo y el amor consumado. Desde el punto de vista educativo:

25

De acuerdo con la hipótesis original de Piaget, el __________ refleja la comprensión incompleta de la permanencia del objeto en bebés pequeños. Piaget creía que el bebé concebía la aparición del objeto bajo el mismo contenedor en el que había aparecido anteriormente como una consecuencia inherente de la respuesta de búsqueda misma.

26

La adolescencia es una etapa en la que se aprende a ser mayor, se cometen errores, y se tienen una serie de experiencias educativas imprescindibles para llegar a ser un adulto responsable. Teniendo esto en cuenta:

27

Durante la adolescencia, las neuronas de la corteza cerebral frontal sufren una poda sináptica y se recubren de mielina, que acelera la conducción nerviosa. La producción hormonal y esta forma de maduración del lóbulo frontal son dos factores fundamentales en la explicación de:

28

Según el funcionamiento del condicionamiento operante, si queremos que una conducta deje de producirse, deberíamos:

29

La poda neural es un proceso clave en el desarrollo cerebral durante la infancia. Su función principal es optimizar las conexiones neuronales para aumentar la eficiencia del cerebro. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa mejor el impacto de la poda neural en este proceso?

30

Los estudios longitudinales son valiosos, pero costosos y desafiantes. ¿Cuál es la principal dificultad asociada a este tipo de estudio?

31

¿Cuál de las siguientes es una causa concreta del Síndrome de Muerte Súbita del Lactante (SMSL)?

32

De las siguientes opciones, ¿cuál podríamos considerar un ejemplo de infraextensión en el desarrollo del lenguaje infantil?

33

Buena salud (factor biológico), una vida activa (psicológico) y cierta estabilidad en la situación de pareja y/o económica, así como una rica red de amistades (factores sociales) son factores que correlacionan, cada uno de ellos, y en conjunto, con una mayor adaptación a la edad madura y un mayor grado de satisfacción emocional. Entonces, ¿podemos enseñar a las personas mayores a ser felices?

34

Aunque muchas habilidades lingüísticas se consolidan en la infancia, el desarrollo del lenguaje nunca se detiene completamente. Por ejemplo, durante la adultez y la vejez seguimos aprendiendo nuevas palabras y conceptos, ya sea leyendo, formándonos o a través de la interacción diaria. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor este fenómeno?

35

Los sabores d los alimentos q consume la madre pasan al bebé a través de la circulación materno-fetal y las sust químicas d los aromas se disuelven en el líquido amniótico, gracias al cual el bebé recibe los sabores y olores y puede generar recuerdos olfativos y gustativos que mantendrá durante muchos años. Estos fenómenos podrían explicar por qué los bebés orientales prefieren sabores especiados mientras que los occidentales los rechazan o aborrecen. Al respecto de este fenómeno:

36

La teoría psicosexual:

37

Entre las características de los teratógenos destacamos que la susceptibilidad al daño está condicionada por la estructura genética del bebé nonato, la genética materna y también la calidad del ambiente prenatal. Un ejemplo de esta característica serían:

38

¿Qué sistema del cuerpo excede el tamaño adulto durante el desarrollo infantil y la adolescencia?

39

Desde el punto de vista biológico, envejecer significa que algunos órganos empiezan a perder funcionalidad, probablemente debido a que el material genético pierde integridad cada vez que las células se dividen. Sin embargo:

40

Decimos que la psicología es una ciencia porque sigue el método científico. A partir de la observación surgen preguntas, hipótesis y comprobaciones. Al respecto de la educación, ¿cómo podríamos poner a prueba que un estilo de enseñanza (A) es mejor que otro (B)?

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