Tema 9 sociedad

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Repaso sociedad

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Alba González

Spain

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1	Alba González June 13, 2025	% 94	04:07

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Tema 9 sociedadOnline version Repaso sociedad by Alba González 1 ¿Quién señala que la familia cumple funciones educativas como satisfacer necesidades básicas o promover la socialización? a Parada b Coleman c Durkheim d 2 la educación familiar es: a Informal, espontánea e inevitable b Formal y obligatoria c No reconocida en el sistema educativo d 3 ¿Qué autor desarrolló la teoría del capital social en 1988? a James Coleman b Tedesco c Pierre Bourdieu d 4 ¿Cómo se define el capital social según Coleman? a Caudal de confianza que facilita la cooperación b Conjunto de habilidades cognitivas c Riqueza material disponible para el alumnado d 5 ¿Qué fenómeno ha debilitado el carácter colectivo de la familia como institución social? a El paso de lo social a lo individual b El crecimiento de la población c La tecnología d 6 ¿Cuál de los siguientes cambios no se menciona entre los factores que afectan a la socialización infantil? a Mayor tiempo de convivencia con abuelos b Debilitamiento de los lazos familiares c Aumento de divorcios d 7 ¿Qué autor señala la ruptura entre familia y escuela por falta de marcos de referencia comunes? a Tedesco b Parada c Inglehart d 8 ¿Cuál de los siguientes estilos educativos se caracteriza por bajo control y baja implicación? a Negligente b Permisivo c Autoritario d 9 ¿Qué tipo de familia presenta límites internos flexibles y límites externos rígidos? a Familia fusionada b Familia extensa c Familia desligada d 10 ¿Qué institución reconoce el derecho de las familias a participar en la educación? a Constitución Española de 1978 b Consejo Escolar c LOMLOE d 11 ¿Cuál es un principio de parentalidad positiva? a Educación sin violencia b Castigo físico justificado c Control extremo sobre los hijos d 12 ¿Qué característica tiene la educación familiar en cuanto a su metodología? a Atécnica y asistemática b Científica y evaluada c Técnica y sistemática d 13 ¿Cuál es un contenido clave en la educación familiar? a Interiorización de modelos de conducta b Lenguaje matemático c Socialización política d 14 ¿Qué estilo educativo combina alto control con alta aceptación? a Democrático b Autoritario c Permisivo d 15 ¿Qué instrumento facilita el vínculo entre la escuela y la familia? a Tutorías b Redes sociales c Libro de texto d 16 ¿Qué cambio ha afectado directamente al carácter educativo de la familia? a La desaparición de la familia consanguínea b La reducción de la natalidad c El avance de la medicina d 17 ¿Cuál es uno de los factores que ha producido una menor implicación de las familias en la educación? a Trabajo fuera del hogar de ambos progenitores b Uso exclusivo de la televisión c Aumento de hogares rurales d 18 ¿Qué elemento es esencial para que los procesos educativos familiares funcionen? a Ambas anteriores b Intención c Presión d 19 ¿Qué modelo normativo autonómico regula las escuelas infantiles y centros públicos en Andalucía? a Decreto 328/2010 b Ley de Solidaridad c LOMCE d 20 ¿Qué caracteriza a las familias desligadas? a Escasa relación interna b Alta organización c Límites internos flexibles d 21 ¿Qué figura actúa como canal de comunicación entre familias y docentes dentro del aula? a Delegado/a de padres y madres b Tutor c Inspector d 22 ¿Qué autor relaciona el papel de la familia con la acción educativa según la función de socialización? a Durkheim b Comte c Weber d 23 ¿Qué relación se produce entre la dependencia infantil y la adultez en la familia? a Transición b Contradicción c Estancamiento d 24 ¿Qué función educativa realiza el Consejo Escolar del centro? a Decisión sobre actividades extraescolares b Asignación de castigos c Revisión pedagógica individual d 25 ¿Qué objetivo final busca la colaboración familia-escuela según los estudios? a Mejora del rendimiento y la calidad educativa b Reducción del número de alumnos c Mayor disciplina d 26 La intención es una característica de la educación familiar que trata de: a Educar de acuerdo con unos modelos y propósitos educativos definidos de forma consciente o inconsciente. b Generar sistemas de refuerzos positivos (recompensas) y negativos (castigos) que ejercen presión sobre los hijos/as. c Repetir de forma espontánea y natural los mismos valores y pautas de conducta, de forma que se favorece su asimilación e integración. d 27 ¿Quién es el principal agente de socialización? a Las familias b Los medios de comunicación c La escuela d 28 La educación familiar: a Ha cambiado a lo largo de la historia b Es una educación formal. c Es una educación estándar, que no cambia a lo largo de la historia d 29 Los principios generales de la educación familiar son: a Vínculos afectivos, protectores y estables. b No hay principios generales de la educación familiar c Estimulación y apoyo al aprendizaje solamente d 30 ¿Cuál es uno de los requisitos respecto a la representación de padres/madres y alumnos en los órganos de participación? a No pueden ser menos de un tercio del total de los componentes del Consejo. b Deben ser elegidos exclusivamente por el director/a. c No tienen derecho a ser representantes en los órganos de participación. d 31 Las AMPAS son: a Grupos de madres, padres y representantes legales de alumnos/as de un centro educativo que se asocian de forma voluntaria con unas finalidades determinadas. b Órganos de participación dentro de la comunidad educativa, responsables de dictaminar los objetivos y directivas que la escuela deberá seguir. c Representantes de las familias de un grupo aula, encargadas de representar, coordinar y servir de enlace entre el tutor/a y las familias d

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¿Quién señala que la familia cumple funciones educativas como satisfacer necesidades básicas o promover la socialización?

la educación familiar es:

¿Qué autor desarrolló la teoría del capital social en 1988?

¿Cómo se define el capital social según Coleman?

¿Qué fenómeno ha debilitado el carácter colectivo de la familia como institución social?

¿Cuál de los siguientes cambios no se menciona entre los factores que afectan a la socialización infantil?

¿Qué autor señala la ruptura entre familia y escuela por falta de marcos de referencia comunes?

¿Cuál de los siguientes estilos educativos se caracteriza por bajo control y baja implicación?

¿Qué tipo de familia presenta límites internos flexibles y límites externos rígidos?

¿Qué institución reconoce el derecho de las familias a participar en la educación?

¿Cuál es un principio de parentalidad positiva?

¿Qué característica tiene la educación familiar en cuanto a su metodología?

¿Cuál es un contenido clave en la educación familiar?

¿Qué estilo educativo combina alto control con alta aceptación?

¿Qué instrumento facilita el vínculo entre la escuela y la familia?

¿Qué cambio ha afectado directamente al carácter educativo de la familia?

¿Cuál es uno de los factores que ha producido una menor implicación de las familias en la educación?

¿Qué elemento es esencial para que los procesos educativos familiares funcionen?

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¿Qué caracteriza a las familias desligadas?

¿Qué figura actúa como canal de comunicación entre familias y docentes dentro del aula?

¿Qué autor relaciona el papel de la familia con la acción educativa según la función de socialización?

¿Qué relación se produce entre la dependencia infantil y la adultez en la familia?

¿Qué función educativa realiza el Consejo Escolar del centro?

¿Qué objetivo final busca la colaboración familia-escuela según los estudios?

La intención es una característica de la educación familiar que trata de:

¿Quién es el principal agente de socialización?

La educación familiar:

Los principios generales de la educación familiar son:

¿Cuál es uno de los requisitos respecto a la representación de padres/madres y alumnos en los órganos de participación?

Las AMPAS son: