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Repaso

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Alba González
Alba González
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Tema 5 nutrición
 

Tema 5 nutriciónOnline version

Repaso

by Alba González
1

¿Qué ha sucedido con los hábitos alimentarios de la población escolar en los últimos años?

2

¿Qué estrategia promovió el Ministerio de Sanidad y Consumo en 2005?

3

¿Qué proyecto se puso en marcha con la colaboración del Ministerio de Educación?

4

¿Qué función cumple el comedor escolar?

5

¿Qué porcentaje del alumnado escolar asiste a comedores escolares?

6

¿Qué centros tienen mayor asistencia al comedor escolar?

7

¿Qué dice la Ley de Seguridad Alimentaria de 2011 sobre las máquinas expendedoras?

8

¿Cuál es el valor energético máximo permitido para alimentos escolares?

9

¿Qué contenido máximo de grasas saturadas se permite?

10

¿Qué deben hacer las Administraciones cuando licitan servicios de restauración?

11

¿Qué es el modelamiento en el contexto alimentario infantil?

12

¿Qué estrategia NO se considera eficaz en la educación nutricional?

13

¿Qué función tiene el docente en la educación para la salud?

14

¿Qué afirmación es correcta respecto al papel de la familia?

15

¿Qué actitud es adecuada al trabajar con niños y niñas sobre alimentación?

16

¿Qué es la “educación del sabor”?

17

¿Qué herramienta sensorial se puede usar para superar la neofobia alimentaria?

18

¿Qué se ha comprobado sobre los niños que cocinan o cultivan alimentos?

19

¿Qué afirmación sobre la información alimentaria es correcta?

20

¿Qué debe incluir el clima de aula?

21

¿Qué metodología ayuda a promover el cambio de actitudes en el alumnado?

22

¿Qué enfoque debe tener la educación nutricional en Infantil?

23

¿Cuál es uno de los principios de la educación para la salud?

24

¿Qué área del currículo de Infantil trabaja de forma directa la alimentación?

25

¿Qué tipo de aprendizaje fomenta la observación y la manipulación directa?

26

¿Cuál es el error más común en las actividades sobre alimentación?

27

¿Qué factor contribuye al éxito de un programa de alimentación?

28

¿Qué material puede utilizarse en una campaña escolar de alimentación?

29

¿Qué característica hace que una intervención sea efectiva y significativa?

 
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