Valorar el análisis, la reflexión, así como la retención de información correspondiente a la dimensión 1 de Secundaria
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De acuerdo con Judith Meece, es el término que se utiliza para referirse a los cambios sistemáticos y sucesivos del niño y el adolescente que ocurren con el tiempo
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Son las razones por las que los docentes deben conocer las diversas teorías que existen sobre el desarrollo del niño y el adolescente, excepto una. ¿Cuál es?
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Relaciona las diversas teorías del desarrollo del niño y del adolescente con sus características.
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Teoría del desarrollo que introdujo el concepto de madurez, ya que sostiene que si el niño aún no puede realizar las actividades que regularmente hace la mayoría de quienes tienen su edad, sólo requiere más tiempo para madurar, de acuerdo con el psicólogo Arnold Gesell
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El filósofo inglés John Locke es considerado uno de los precursores de la psicología del desarrollo y del enfoque conductual de la educación. ¿Qué propuso este autor con referencia al desarrollo del niño?
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Estudian la herencia de los rasgos psicológicos de sociabilidad y trastornos afectivos, así como las habilidades mentales de inteligencia y talentos creativos en el desarrollo del niño
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Jean Piaget, en su teoría del ______________________________________ sostiene que los niños pasan por una serie de cuatro etapas, desde la infancia hasta la adolescencia, que son determinadas por las diversas formas de organizar la información e interpretar el mundo: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales.
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De acuerdo con el libro Desarrollo del niño y del adolescente, consideran el aprendizaje como una serie de respuestas pasivas a los estímulos externos del niño
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La teoría del desarrollo de la personalidad de_____________________________________ plantea que los adolescentes de 12 a 19 años pasan por una etapa en la que en la búsqueda de una identidad propia, enfrentan una crisis de confusión de roles, creencias y valores
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En el texto Desarrollo del niño y del adolescente, investigadores de la teoría del procesamiento de información indican que de esta manera se origina el desarrollo en el niño
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Las teorías del aprendizaje social afirman que el niño construye _________________________________ de su mundo social, que inciden en sus acciones, conductas y sentimientos
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La teoría del procesamiento de información estudia los pasos exactos en los que se llevan a cabo las funciones mentales del niño. Ordena la secuencia de este sistema según corresponda
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Consigna el texto Desarrollo del niño y del adolescente que fue uno de los primeros teóricos del desarrollo que analizó la influencia del contexto cultural y social del niño. Su teoría sociocultural afirma que el conocimiento no se construye de forma individual, sino entre varios actores a través de la interacción y el intercambio
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Durante la infancia el entorno ____________________________________ es el que determina el desarrollo del niño; a medida que crece y va madurando la _________________________________________ se convierte en el lugar más relevante para la socialización intelectual
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De acuerdo con el libro Desarrollo del niño y del adolescente, ¿en qué consiste el modelo ecológico del desarrollo del niño de Bronfenbrenner?
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Son factores que establecen la herencia de rasgos psicológicos y de habilidades mentales en las personas, tales como el desarrollo de la inteligencia
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De acuerdo con los estudios de _________________________________ , existen factores genéticos que fijan los límites inferiores y superiores del desarrollo intelectual de niños y adolescentes
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Durante la infancia, el ambiente familiar influye en gran parte del desarrollo intelectual del niño. Los padres contribuyen de manera positiva en este desarrollo a través de:
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De acuerdo con el texto Desarrollo del niño y del adolescente, el exceso de _________________________________ del desarrollo intelectual temprano puede resultar nocivo para el niño si no está preparado fisiológicamente para asimilarlo
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La investigadora Diana Baumrind, citada en el texto Desarrollo del niño y del adolescente, señala que los estilos de crianza en el hogar afectan el desarrollo cognitivo e intelectual de los adolescentes. Aquellos que tienen ____________________________________________ obtienen mayores niveles de rendimiento escolar, por lo que obtienen mayor éxito en la escuela.
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Relaciona los estilos de crianza con sus características, según lo señala Diana Baumrind en el texto Desarrollo del niño y del adolescente.
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De acuerdo con el texto Desarrollo del niño y del adolescente, el alto rendimiento escolar de los alumnos está estrechamente vinculado con la autoridad flexible que ejercen los padres de familia sobre ellos. Este tipo de padres se caracterizan por:
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Son factores que afectan el desarrollo cognoscitivo de los niños de escasos recursos económicos, excepto uno. ¿Cuál es?
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Stephen J. Ceci, citado en el libro Desarrollo del niño y del adolescente, afirma que la instrucción __________________________________________________ ayuda al desarrollo intelectual del niño, moldeando sus habilidades de pensamiento y razonamiento
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De acuerdo con el texto Desarrollo del niño y del adolescente, son factores que intervienen en el alto desempeño escolar del alumno y en sus altas calificaciones en pruebas de inteligencia, excepto uno. ¿Cuál es?
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