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Tema 3 Valores y Etica

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Repasar

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Spain

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Tema 3 Valores y Etica
 

Tema 3 Valores y EticaOnline version

Repasar

by Criistiinaalorenzo
1

¿A qué concepto corresponde la siguiente finalidad?: Facilitar la apropiación de elementos culturales por parte de personas, grupos y comunidades, mediante actos de enseñanza de herramientas conceptuales, habilidades técnicas o formas de interacción social.

2

¿Qué concepto se define como una profesión pedagógica, generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas que permiten la promoción cultural y social de la ciudadanía?

3

¿Qué principio deontológico garantiza que el profesional de la educación social actuará siempre en el marco de los derechos fundamentales reconocidos internacionalmente?

4

¿A qué tipo de actuación se refiere el educador social cuando produce un encuentro constructivo de la persona con contenidos culturales, con otras personas, grupos o lugares?

5

¿Cuál fue una de las principales dificultades para la consolidación de la Educación Social como profesión legítima antes de la elaboración del documento profesionalizador de ASEDES?

6

¿Qué finalidad persigue el Código Deontológico de la Educación Social?

7

¿Qué concepto engloba acciones dirigidas a crear o mejorar espacios educativos mediante la planificación, el análisis y la evaluación de programas socioeducativos?

8

¿Qué aspecto se define como la competencia y cualificación necesarias para actuar con reflexión y autocontrol en la práctica profesional?

9

¿Qué documento profesionalizador fue aprobado en 2007 y representa un marco ético común para la Educación Social?

10

¿A qué principio hace referencia la siguiente afirmación?: “El profesional debe actuar de forma coordinada con otros miembros del equipo o red de trabajo”

11

¿Qué necesidad llevó a consolidar la definición profesional de la Educación Social aprobada por ASEDES en 2004?

12

¿Qué principios deontológicos se relacionan con el deber de proteger los datos personales obtenidos durante el ejercicio profesional?

13

¿Qué categoría organizadora de la práctica educativa abarca la creación de redes entre servicios y la colaboración institucional para la acción socioeducativa?

14

¿Qué concepto es definido como la capacidad del educador social para dar respuesta a necesidades desde principios deontológicos, asumiendo la responsabilidad de sus actos?

15

¿Cuál es uno de los desafíos fundamentales para consolidar la identidad del profesional de la educación social?

16

¿Qué principio deontológico promueve una postura activa, constructiva y colaborativa con otros profesionales dentro de la intervención socioeducativa?

17

¿Qué función principal tiene el profesional de la educación social al generar una relación educativa que facilite a la persona ser protagonista de su vida?

18

¿Cuál de las siguientes normas pertenece al capítulo del Código Deontológico que regula la relación del educador con su profesión?

19

¿Qué característica esencial debe tener toda práctica social construida por profesionales de la Educación Social, según el Capítulo I del Código?

20

¿Qué bloque de competencias se refiere a la capacidad del educador para distinguir, priorizar y otorgar sentido a la información de personas usuarias?

21

¿Qué principio exige que el profesional conozca y respete el proyecto educativo, reglamentos y estructura de la institución en la que trabaja?

22

¿Qué principio deontológico reconoce que la educación social se basa en la libertad y autonomía de las personas con las que se trabaja?

23

¿Cuál de los siguientes documentos fue aprobado junto con el Código Deontológico en 2004 y ratificado en 2007 como referencia fundamental?

24

¿A qué sección del Código pertenecen los artículos que regulan la relación del educador con la sociedad en general?

25

¿Qué principio promueve que la comunidad con la que se interviene busque y genere sus propios recursos para mejorar la calidad de vida?

26

¿Qué definición moderna de la Educación Social integra figuras antiguas del ámbito socioeducativo y supera visiones limitadas como la no formalidad?

27

¿Qué tipo de competencias permiten al profesional expresarse adecuadamente y manejar distintos códigos de comunicación, incluidos los digitales?

28

¿Qué documento establece que el educador debe conocer y cumplir las normas del colegio oficial correspondiente a su territorio?

29

¿Qué documento reconoce que la educación social ya no es patrimonio exclusivo de la escuela, sino que se expande a múltiples contextos sociales?

30

¿Qué se pretende conseguir con la creación del Código Deontológico según su fundamentación?

 
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