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LIZBETH JANET MARTÍN PECH
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by LIZBETH JANET MARTÍN PECH
1

Descrito de forma documental. - Es la base del desarrollo para las actividades académicas. - Orienta tanto a directivos como administrativos.

2

Pasa de la teoría a la práctica. - Incorporado en las prácticas y pruebas de enseñanza reales. - Lo que el docente hace en clase (lo practicado). -Contiene lo aprendido por el estudiante

3

- Enseña valores y normas. - Considera ciertos problemas de clases, de autoridad,de raza, de género y de conducta. - No es reconocida por las instituciones educativas. - Lo que existe pero no está planeado.

4

Informaciones de estudio no enseñada , la cual no posee utilidad aparente. - No se muestra los aprendizajes, los contenidos y habilidades.

5

Enfoque educativo que organiza la enseñanza y el aprendizaje en función del desarrollo de capacidades integrales en los estudiantes, más allá de la simple adquisición de conocimiento

Escoge una o varias respuestas

6

Es el diseño, planificación y desarrollo de contenidos educativos y experiencias de aprendizaje que se imparten a través de medios digitales.

7

Estos fundamentos permiten comprender qué enseñar, por qué, cómo y para qué hacerlo, desde una visión crítica del ser humano, la sociedad y el conocimiento.

Escoge una o varias respuestas

8

e refiere a los principios, teorías y enfoques que sustentan las decisiones sobre qué, cómo, cuándo y con qué evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es decir, responde al cómo se enseña y cómo se aprende, considerando la relación entre docente, estudiante, contenidos y contexto.

 
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