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MF 1445 - Test 3 - Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición

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MF 1445 - Test 3 - Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición

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A lo largo de esta Unidad de Aprendizaje el alumno sabrá elaborar pruebas prácticas para la evaluación de los objetivos de aprendizaje, teniendo en cuenta criterios de evaluación.

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Cristina Cris
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MF 1445 - Test 3 - Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
 

MF 1445 - Test 3 - Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de imparticiónOnline version

A lo largo de esta Unidad de Aprendizaje el alumno sabrá elaborar pruebas prácticas para la evaluación de los objetivos de aprendizaje, teniendo en cuenta criterios de evaluación.

by Cristina Cris
1

La escalas de Likert miden:

2

Las escalas de valoración pueden ser

3

En el ámbito formativo para la elaboración de pruebas prácticas se tienen cuenta:

4

¿Cuál es la ventaja de la lista de cotejo?

5

En la evaluación de prácticas los pasos a seguir son::

6

La hoja de registro contempla:

7

La ficha de registro de información debe recoger:

8

Una de las características de las listas de cotejo es:

9

El alumnado NO necesita saber los objetivos de la actividad de evaluación que va a realizar:

10

La escala de Guttman mide:

11

El alumnado NO debe conocer los criterios de evaluación de la actividad de evaluación práctica.

12

En las pruebas de evaluación de prácticas online el profesorado tiene que tener presente:

13

En las pruebas de evaluación prácticas online el alumnado tiene que tener presente el tiempo y ante todo las fechas límites.

14

Las escalas de Likert pueden ser.

15

Las escalas apropiadas para evaluar la intensidad de las actitudes, siendo de tipo acumulativo se denominan

16

Las pruebas prácticas evalúan

17

En el ámbito laboral para la elaboración de pruebas prácticas se tiene en cuenta:

18

La escala descriptiva es aquella que todos los items están graduados con la misma intensidad y se describe la graduación como: mal, regular, bien, muy bien y excelente.

19

En las pruebas de evaluación de prácticas el profesorado tiene que:

20

La escala de Osgood:

 
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