New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Quiz
Quiz

Salud pública

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Salud pública

Quiz

Played 3
Create copy

About this activity

Guía de Salud pública

Created by

JARIHID SALOMÉ
JARIHID SALOMÉ
Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Salud pública
 

Salud públicaOnline version

Guía de Salud pública

by JARIHID SALOMÉ
1

Concepto que hace referencia a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, horizontal y sinérgica:

2

Concepto que abarca la intención directa de promover el diálogo y la relación entre culturas y no solamente su reconocimiento y visibilización social:

3

Opción que NO corresponde al esquema de la “flor de la identidad cultural”:

4

Opción que NO corresponde a los PRINCIPIOS BÁSICOS de la interculturalidad en salud:

5

Paso de RESPETO en el proceso intercultural:

6

Paso de SINERGIA en el proceso intercultural:

7

Paso de COMPRENSIÓN MUTUA en el proceso intercultural:

8

Paso de DIÁLOGO HORIZONTAL en el proceso intercultural:

9

Concepto que busca incrementar la información, motivaciones, habilidades y responsabilidad de los individuos y comunidades, y cambiar factores sociales y ambientales:

10

Premisa educativa: los problemas deben ser vistos por la comunidad como importantes:

11

Premisa educativa: evitar asumir o prejuzgar conocimientos y comportamientos

12

Premisa educativa: el conocimiento debe aplicarse para ser significativo:

13

Modelo en salud pública que aborda múltiples determinantes de salud con participación comunitaria

14

Modelo que explica la naturaleza de las acciones preventivas en salud:

15

Dimensión del Modelo de Creencias que valora la percepción de vulnerabilidad

16

Dimensión que refiere a la gravedad de una enfermedad o dejarla sin tratamiento

17

Dimensión que considera la efectividad relativa de las conductas para enfrentar la enfermedad

18

Primera etapa de la fase Precede del modelo Precede-Procede

19

Etapa de la fase Precede que identifica factores facilitadores, reforzadores y predisponentes:

20

Etapa de la fase Precede que identifica factores administrativos y normativos

21

Etapa que permite establecer prioridades en salud:

22

Etapa que define si la intervención sigue las medidas previstas

23

Primera etapa de la fase Procede:

24

Etapa que define si la intervención está teniendo los efectos deseados en los comportamientos:

25

Etapa que define si la intervención provoca las mejorías esperadas como metas

26

Modelo individual y cognitivo donde se progresa por etapas hacia la conducta saludable:

27

Modelo individual y cognitivo donde se progresa por etapas hacia la conducta saludable:

28

Etapa donde la persona no es consciente del problema (Modelo de Etapas de Cambio)

29

Etapa donde combinan intención y criterios de conducta:

30

Etapa donde trabajan para prevenir recaídas y consolidar ganancias:

31

Modelo que plantea que se aprende por observación e imitación con mediación cognitiva:

32

Componentes de la Teoría del Aprendizaje Social:

33

Modelo donde el entorno social influye y es influido por las personas:

34

Concepto del uso de medios masivos y mensajes homogéneos:

35

Concepto de diálogo privado y público sobre identidad y metas

36

La PROMOCIÓN DE LA SALUD combina todo, EXCEPTO:

37

El modelo educativo convencional parte de que el educando es un receptor de la información que posee el educador:

38

El propósito del modelo educativo convencional es la apropiación del conocimiento por parte de la población considerando sus experiencias:

39

La resistencia a reconocer o modificar una conducta pertenece a la etapa de Determinación:

40

En la etapa de Contemplación la persona reconoce el problema pero no hace un compromiso serio:

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.