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Crisis Escolar

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Adivina palabras relacionadas con la problemática educativa.

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perez ALEN
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Argentina

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Crisis Escolar
 

Crisis EscolarOnline version

Adivina palabras relacionadas con la problemática educativa.

by perez ALEN
C
D
E
I
L
M
Q
N
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O

Empieza por C

C___________ TEGNOLOGICA la capacidad de dominar la tecnología, es aquella formación flexible que acorde a las transformaciones del trabajo le permite a los sujetos adaptarse rápidamente a sus requerimientos cambiantes.

Empieza por D

LA FALTA DE IGUALDAD entre una o más personas o dentro de una institución, se denomina ..........

Empieza por E

La funcion educativa original de la escuela es conocida como E_________DAD Institucional.

Empieza por I

Transmitir conocimiento obtenido con anterioridad.

Empieza por L

El reconocimiento y valor social que la escuela tuvo en un determinado momento histórico, es conocido como ................. histórica.

Contiene la M

La crisis de la escuela, es la crisis de una institución moderna que se resiste al cambio que la P__M_________ le plantea.

Contiene la Q

_Q_____ igualdad de derechos frente a lo público y lo común, como la JUSTA DISTRIBUCIÓN DE OPORTUNIDADES educativas.

Contiene la N

C ............. implica tener acceso a información, comprenderla, analizarla y reflexionar activamente sobre esta, permite estar informado.

Empieza por A

Ángulo que orienta la flecha del número en el plano complejo.

Empieza por B

Conjunto de referencias para expresar el número mediante componentes.

Empieza por C

Versión con parte imaginaria de signo contrario del número dado.

Empieza por D

Valor que surge de la matriz asociada cuando se representa al número en forma binaria.

Empieza por E

Recta de referencia para separar componentes reales e imaginarias.

Empieza por F

Representación que usa magnitud y ángulo en lugar de componentes cartesianas.

Empieza por G

Principio usado para transformar expresiones en forma de suma de cuadrados en planos complejos.

Empieza por H

Figura que aparece en algunas representaciones de constantes complejas cuando se analiza su magnitud.

Empieza por I

Componente que multiplica la unidad i del sistema complejo.

Empieza por J

Conjunto o dinámica asociada a números complejos en fractales.

Empieza por L

Valor al que se aproxima una sucesión de números complejos.

Empieza por M

Longitud del vector que representa al número en el plano.

Empieza por N

Conjunto central asociado a una representación lineal de números complejos.

Empieza por O

Relación de perpendicularidad entre dos direcciones en la representación del número.

 
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