Quiz: Actividades de Razonamiento Social (educacion de valores


Actividades de Razonamiento SocialOnline version Desafía tu pensamiento social con estas preguntas. by Alicia López Rodríguez 1 ¿Qué es el razonamiento social? a Capacidad de entender y relacionarse con otros b Recordar fechas importantes c Resolver problemas científicos d Hacer cálculos matemáticos 2 ¿Cuál es una habilidad clave en el razonamiento social? a Habilidad matemática b Memoria c Empatía d Velocidad de lectura 3 ¿Qué implica la resolución de conflictos sociales? a Evitar el diálogo b Buscar soluciones pacíficas c Ignorar el problema d Aumentar la violencia 4 ¿Cuál es un ejemplo de comportamiento social positivo? a Ignorar a otros b Interrumpir en una conversación c Ser deshonesto d Ayudar a un compañero 5 ¿Qué significa respetar las normas sociales? a Ignorar las reglas b Rechazar las leyes c Hacer lo que uno quiere d Seguir las reglas de convivencia 6 ¿Por qué es importante la comunicación en el razonamiento social? a Para hablar sin escuchar b Para ganar discusiones c Para entender y ser entendido d Para evitar escuchar 7 ¿Qué es una actitud de tolerancia? a Discriminar b Ignorar opiniones distintas c Aceptar las diferencias de los demás d Juzgar a otros 8 ¿Cuál es un beneficio del buen razonamiento social? a Desconfianza b Conflictos frecuentes c Aislamiento social d Mejores relaciones interpersonales 9 ¿Qué actitud fomenta la convivencia pacífica? a El egoísmo b El respeto mutuo c La agresión d La intolerancia 10 ¿Qué se busca al practicar el razonamiento social? a Mejorar la interacción con otros b Aislarse c Competir sin límites d Ignorar a los demás 11 ¿Qué sería adecuado hacer cuando un compañero/a se ha mostrado amable contigo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Decirle gracias y devolverle la amabilidad b Ignorarlo y no decir nada c Reírte de él/ella d Invitarle a jugar o compartir con él/ella e Criticarlo delante de los demás 12 ¿Qué sería adecuado hacer cuando un compañero/a te ha ayudado a hacer una tarea de clase y estás agradecido por ello? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Decirle gracias y ofrecer ayudarle en otra ocasión b No decir nada porque ya te ayudó c Decir que lo hiciste solo para que te ayudara d Mostrar interés en cómo le va a él/ella también e Fingir que no necesitabas ayuda 13 ¿Qué comportamientos son adecuados para sentirse bien en clase? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Escuchar cuando hablan los demás b Molestar a los compañeros para llamar la atención c No respetar las normas del aula d Participar con respeto y hacer preguntas cuando no entiendas e Hablar mientras el profesor explica para no aburrirte 14 ¿Qué debería hacer alguien que molesta a los compañeros/as? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Parar y pedir disculpas por su comportamiento b Seguir molestando para que lo noten c Decir que no le importa lo que piensen los demás d Buscar ayuda para controlar su comportamiento e Reírse cuando alguien se enfada 15 ¿Qué debería hacer si yo molesto a un compañero/a? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Pedir perdón y tratar de no volver a hacerlo b Decir que no era su culpa c Reírse y seguir molestando d Hablar con el compañero para arreglar las cosas e Ignorar lo que te diga el compañero 16 ¿Qué es adecuado hacer para tener buenos amigos/as? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Ser amable, escuchar y ayudar cuando puedan b Hablar mal de los demás para parecer más importante c Ignorar a los amigos cuando te necesitan d Compartir y confiar en ellos e Competir siempre para ver quién es mejor 17 ¿Cuáles de estas son normas de seguridad de los peatones por las calles? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Cruzar siempre por los pasos de peatones b Cruzar por cualquier parte sin mirar c Jugar en la carretera mientras cruzas d Mirar a ambos lados antes de cruzar e Cruzar corriendo sin prestar atención al tráfico 18 ¿Qué es adecuado hacer para trabajar bien en equipo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Escuchar las ideas de todos y ayudar para conseguir un objetivo común b Hacer todo tú solo para que salga mejor c No prestar atención a lo que hacen los demás d Repartir las tareas y colaborar juntos e Ignorar lo que los demás dicen 19 ¿Cuáles de estos son buenos consejos para sentirse bien en las relaciones con los demás? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Respetar, escuchar y ser sincero b Criticar siempre a los demás c No compartir tus cosas ni hablar con nadie d Perdonar y pedir perdón cuando te equivoques e Evitar hablar con los compañeros 20 ¿Cómo podrías ayudar a que dos compañeros/as solucionasen un conflicto entre ellos? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Escuchar a ambos y buscar una solución justa para los dos b Decirle a uno que ignore al otro c Reírte del problema para que se les pase d Hablar con calma y ayudarles a entenderse e No hacer nada y dejar que se peleen 21 ¿Qué sería adecuado hacer cuando te distraes en clase? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Pedir ayuda al profesor para volver a concentrarte b Seguir distraído sin hacer nada c Molestar a un compañero para que se distraiga también d Tomar un descanso corto y después intentar concentrarte e Hacer otras cosas sin permiso 22 ¿Qué deberías hacer cuando un compañero interrumpe la tarea que estás haciendo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Decirle de forma tranquila que te deje concentrarte b Gritarle para que se vaya c Ignorar y dejar que te siga molestando d Hablar con el profesor si la interrupción sigue ocurriendo e Molestarle a él para que vea cómo te sientes 23 ¿Qué deberías hacer cuando sientes el impulso de levantarte y molestar a alguien? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Respirar profundo y pensar en las consecuencias antes de actuar b Levantarte y molestar sin pensarlo c Reírte solo y hacer que los demás te imiten d Buscar una actividad tranquila para distraerte e Ignorar el impulso y hacer lo que quieres sin importar a los demás 24 ¿Qué significa trabajar en equipo colaborando en hacer el trabajo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Que todos aporten ideas y se ayuden para lograr un objetivo común b Que uno haga todo el trabajo y los demás miren c Que cada uno haga su parte sin hablar con los demás d Compartir las responsabilidades y escuchar a todos e Trabajar en silencio sin comunicarse 25 ¿Cuáles de estas son normas para cumplir y evitar conflictos en clase, aprendiendo y respetando a todos? (ESCOGE VARIAS OPCIONES) Escoge una o varias respuestas a Hablar sin interrumpir, respetar turnos y cuidar el material b Gritar para que te escuchen mejor c No hacer caso a lo que dice el profesor d Ser respetuoso y ayudar a los compañeros cuando lo necesiten e Interrumpir siempre que tengas algo que decir

1

¿Qué es el razonamiento social?

a

Capacidad de entender y relacionarse con otros

b

Recordar fechas importantes

c

Resolver problemas científicos

d

Hacer cálculos matemáticos

2

¿Cuál es una habilidad clave en el razonamiento social?

a

Habilidad matemática

b

Memoria

c

Empatía

d

Velocidad de lectura

3

¿Qué implica la resolución de conflictos sociales?

a

Evitar el diálogo

b

Buscar soluciones pacíficas

c

Ignorar el problema

d

Aumentar la violencia

4

¿Cuál es un ejemplo de comportamiento social positivo?

a

Ignorar a otros

b

Interrumpir en una conversación

c

Ser deshonesto

d

Ayudar a un compañero

5

¿Qué significa respetar las normas sociales?

a

Ignorar las reglas

b

Rechazar las leyes

c

Hacer lo que uno quiere

d

Seguir las reglas de convivencia

6

¿Por qué es importante la comunicación en el razonamiento social?

a

Para hablar sin escuchar

b

Para ganar discusiones

c

Para entender y ser entendido

d

Para evitar escuchar

7

¿Qué es una actitud de tolerancia?

a

Discriminar

b

Ignorar opiniones distintas

c

Aceptar las diferencias de los demás

d

Juzgar a otros

8

¿Cuál es un beneficio del buen razonamiento social?

a

Desconfianza

b

Conflictos frecuentes

c

Aislamiento social

d

Mejores relaciones interpersonales

9

¿Qué actitud fomenta la convivencia pacífica?

a

El egoísmo

b

El respeto mutuo

c

La agresión

d

La intolerancia

10

¿Qué se busca al practicar el razonamiento social?

a

Mejorar la interacción con otros

b

Aislarse

c

Competir sin límites

d

Ignorar a los demás

11

¿Qué sería adecuado hacer cuando un compañero/a se ha mostrado amable contigo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Decirle gracias y devolverle la amabilidad

b

Ignorarlo y no decir nada

c

Reírte de él/ella

d

Invitarle a jugar o compartir con él/ella

e

Criticarlo delante de los demás

12

¿Qué sería adecuado hacer cuando un compañero/a te ha ayudado a hacer una tarea de clase y estás agradecido por ello? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Decirle gracias y ofrecer ayudarle en otra ocasión

b

No decir nada porque ya te ayudó

c

Decir que lo hiciste solo para que te ayudara

d

Mostrar interés en cómo le va a él/ella también

e

Fingir que no necesitabas ayuda

13

¿Qué comportamientos son adecuados para sentirse bien en clase? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Escuchar cuando hablan los demás

b

Molestar a los compañeros para llamar la atención

c

No respetar las normas del aula

d

Participar con respeto y hacer preguntas cuando no entiendas

e

Hablar mientras el profesor explica para no aburrirte

14

¿Qué debería hacer alguien que molesta a los compañeros/as? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Parar y pedir disculpas por su comportamiento

b

Seguir molestando para que lo noten

c

Decir que no le importa lo que piensen los demás

d

Buscar ayuda para controlar su comportamiento

e

Reírse cuando alguien se enfada

15

¿Qué debería hacer si yo molesto a un compañero/a? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Pedir perdón y tratar de no volver a hacerlo

b

Decir que no era su culpa

c

Reírse y seguir molestando

d

Hablar con el compañero para arreglar las cosas

e

Ignorar lo que te diga el compañero

16

¿Qué es adecuado hacer para tener buenos amigos/as? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Ser amable, escuchar y ayudar cuando puedan

b

Hablar mal de los demás para parecer más importante

c

Ignorar a los amigos cuando te necesitan

d

Compartir y confiar en ellos

e

Competir siempre para ver quién es mejor

17

¿Cuáles de estas son normas de seguridad de los peatones por las calles? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Cruzar siempre por los pasos de peatones

b

Cruzar por cualquier parte sin mirar

c

Jugar en la carretera mientras cruzas

d

Mirar a ambos lados antes de cruzar

e

Cruzar corriendo sin prestar atención al tráfico

18

¿Qué es adecuado hacer para trabajar bien en equipo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Escuchar las ideas de todos y ayudar para conseguir un objetivo común

b

Hacer todo tú solo para que salga mejor

c

No prestar atención a lo que hacen los demás

d

Repartir las tareas y colaborar juntos

e

Ignorar lo que los demás dicen

19

¿Cuáles de estos son buenos consejos para sentirse bien en las relaciones con los demás? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Respetar, escuchar y ser sincero

b

Criticar siempre a los demás

c

No compartir tus cosas ni hablar con nadie

d

Perdonar y pedir perdón cuando te equivoques

e

Evitar hablar con los compañeros

20

¿Cómo podrías ayudar a que dos compañeros/as solucionasen un conflicto entre ellos? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Escuchar a ambos y buscar una solución justa para los dos

b

Decirle a uno que ignore al otro

c

Reírte del problema para que se les pase

d

Hablar con calma y ayudarles a entenderse

e

No hacer nada y dejar que se peleen

21

¿Qué sería adecuado hacer cuando te distraes en clase? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Pedir ayuda al profesor para volver a concentrarte

b

Seguir distraído sin hacer nada

c

Molestar a un compañero para que se distraiga también

d

Tomar un descanso corto y después intentar concentrarte

e

Hacer otras cosas sin permiso

22

¿Qué deberías hacer cuando un compañero interrumpe la tarea que estás haciendo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Decirle de forma tranquila que te deje concentrarte

b

Gritarle para que se vaya

c

Ignorar y dejar que te siga molestando

d

Hablar con el profesor si la interrupción sigue ocurriendo

e

Molestarle a él para que vea cómo te sientes

23

¿Qué deberías hacer cuando sientes el impulso de levantarte y molestar a alguien? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Respirar profundo y pensar en las consecuencias antes de actuar

b

Levantarte y molestar sin pensarlo

c

Reírte solo y hacer que los demás te imiten

d

Buscar una actividad tranquila para distraerte

e

Ignorar el impulso y hacer lo que quieres sin importar a los demás

24

¿Qué significa trabajar en equipo colaborando en hacer el trabajo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Que todos aporten ideas y se ayuden para lograr un objetivo común

b

Que uno haga todo el trabajo y los demás miren

c

Que cada uno haga su parte sin hablar con los demás

d

Compartir las responsabilidades y escuchar a todos

e

Trabajar en silencio sin comunicarse

25

¿Cuáles de estas son normas para cumplir y evitar conflictos en clase, aprendiendo y respetando a todos? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

Escoge una o varias respuestas

a

Hablar sin interrumpir, respetar turnos y cuidar el material

b

Gritar para que te escuchen mejor

c

No hacer caso a lo que dice el profesor

d

Ser respetuoso y ayudar a los compañeros cuando lo necesiten

e

Interrumpir siempre que tengas algo que decir

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by Alicia López Rodríguez

¿Qué es el razonamiento social?

¿Cuál es una habilidad clave en el razonamiento social?

¿Qué implica la resolución de conflictos sociales?

¿Cuál es un ejemplo de comportamiento social positivo?

¿Qué significa respetar las normas sociales?

¿Por qué es importante la comunicación en el razonamiento social?

¿Qué es una actitud de tolerancia?

¿Cuál es un beneficio del buen razonamiento social?

¿Qué actitud fomenta la convivencia pacífica?

¿Qué se busca al practicar el razonamiento social?

¿Qué sería adecuado hacer cuando un compañero/a se ha mostrado amable contigo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué sería adecuado hacer cuando un compañero/a te ha ayudado a hacer una tarea de clase y estás agradecido por ello? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué comportamientos son adecuados para sentirse bien en clase? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué debería hacer alguien que molesta a los compañeros/as? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué debería hacer si yo molesto a un compañero/a? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué es adecuado hacer para tener buenos amigos/as? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Cuáles de estas son normas de seguridad de los peatones por las calles? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué es adecuado hacer para trabajar bien en equipo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Cuáles de estos son buenos consejos para sentirse bien en las relaciones con los demás? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Cómo podrías ayudar a que dos compañeros/as solucionasen un conflicto entre ellos? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué sería adecuado hacer cuando te distraes en clase? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué deberías hacer cuando un compañero interrumpe la tarea que estás haciendo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué deberías hacer cuando sientes el impulso de levantarte y molestar a alguien? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Qué significa trabajar en equipo colaborando en hacer el trabajo? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)

¿Cuáles de estas son normas para cumplir y evitar conflictos en clase, aprendiendo y respetando a todos? (ESCOGE VARIAS OPCIONES)