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A-Z de las Pedagogías Emergentes

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A-Z de las Pedagogías Emergentes

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Reto A-Z sobre pedagogías emergentes.

Created by

CELINDA GUILINDRO
CELINDA GUILINDRO
Ecuador

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A-Z de las Pedagogías Emergentes
 

A-Z de las Pedagogías EmergentesOnline version

Reto A-Z sobre pedagogías emergentes.

by CELINDA GUILINDRO
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidad del alumnado para elegir su ritmo y rutas de aprendizaje dentro de proyectos y tareas guiadas.

Empieza por B

Dinámica colectiva para generar ideas sin juicios y luego seleccionar las más útiles.

Empieza por C

Trabajo conjunto entre estudiantes para crear conocimiento de forma compartida.

Empieza por D

Proceso centrado en resolver preguntas con iteraciones, prototipos y pruebas.

Empieza por E

Aprendizaje guiado por preguntas que invita a investigar, experimentar e cuestionar ideas.

Empieza por F

Retroalimentación continua que guía ajustes y mejora el desempeño durante las tareas.

Empieza por G

Uso de elementos lúdicos para motivar, involucrar y sostener la participación.

Empieza por H

Combinación de enseñanza presencial y virtual para adaptar recursos y ritmos.

Empieza por I

Abordaje guiado por preguntas y evidencias para construir respuestas.

Empieza por J

Actividad lúdica que facilita la comprensión de conceptos a través de reglas y desafíos.

Empieza por L

Espacios o experiencias donde se prueba ideas y se observan resultados de forma controlada.

Empieza por M

Uso de múltiples formatos (texto, audio, video, visuales) para aprender.

Empieza por N

Estructurar el aprendizaje a través de historias para contextualizar problemas.

Empieza por O

Analisis atento de fenomenos o trabajos para extraer evidencias y preguntas.

Empieza por P

Trabajo de curso que integra saberes para resolver un reto real.

Empieza por Q

Tarea estructurada que favorece la aplicacion de conceptos en contextos reales.

Empieza por R

Conjunto de criterios que guían la valoración y la autoevaluación.

Empieza por S

Colaboración que genera resultados mayores que la suma de esfuerzos individuales.

Empieza por T

Espacios prácticos para crear, construir y reflexionar sobre ideas.

Empieza por U

Acceso a herramientas y apoyos que pueden estar disponibles en distintos entornos.

Empieza por V

Material audiovisual para explicar, demostrar o revisar contenidos.

Empieza por X

Formato de marcado para estructurar y compartir datos entre sistemas educativos.

Empieza por Y

Plataforma de videos para aprender a través de contenidos audiovisuales.

Empieza por Z

Herramienta de videoconferencia para clases en remoto y trabajo conjunto.

 
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