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Adivina la palabra

Created by

Alana Lola Piñel
Alana Lola Piñel
Argentina

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Inclusión educativa: A-Z
 

Inclusión educativa: A-ZOnline version

Adivina la palabra

by Alana Lola Piñel
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
U
V
X
Z
T
Ñ

Empieza por A

Permite el acceso edilicio, a lo curricular y/o a la participación

Contiene la B

Obstáculo que impide el acceso y la participación al aprendizaje.

Empieza por C

Trabajo conjunto y colaborativo entre profesionales de la educación y la familia. 311/16

Empieza por D

Reconoce y valora distintas habilidades, ritmos y estilos de aprendizaje.

Empieza por E

Desarrollar las capacidades intelectuales de cada estudiante siendo andamiaje para lograr el aprendizaje.

Empieza por F

Tipo de barrera que hace referencia a cualquier obstáculo material o del entorno que impide, dificulta o limita el movimiento, la comunicación o el acceso de las persona.

Empieza por G

Acciones y actitudes sencillas que tienen un gran impacto en el otro.

Empieza por H

Recibir más allá de las capacidades del otro. Recibir a quien no se espera

Empieza por I

Que todos tengan acceso y las mismas oportunidades

Empieza por J

Nombre del autor de "Percibir la singularidad, y también las posibilidades, en las relaciones educativas ¿Una pedagogía de la singularidad?"

Empieza por L

Lengua que emplea un canal de comunicación gesto- viso- espacial. Utilizada, principalmente, por personas sordas.

Empieza por M

Docente retire su inteligencia y dejar que actúe la inteligencia de las y los estudiantes 

Empieza por N

Aspectos particulares que requieren apoyos para aprender con igualdad.

Contiene la O

Nombre del autor que hace mención a la siguiente frase “suma de presencias, pero no de existencias”

Empieza por P

Trabajo colaborativo entre instituciones y familia con la finalidad de favorecer el acceso y la participación al aprendizaje de un estudiante.

Contiene la Q

Principio de asegurar que todos tengan las mismas oportunidades y recursos para aprender y desarrollarse, sin importar sus singularidades.

Contiene la R

La inclusión activa de todos los estudiantes en las actividades académicas y sociales de la escuela

Empieza por S

Características propias de una persona. Aquello que un docente debe considerar de cada estudiante al momento de pensar una propuesta para todos y cada uno de ellos.

Contiene la U

Estrategias que se implementan en la planificación docente para eliminar o disminuir una Barrera.

Contiene la V

Actividad sistemática, continua e Integrada en el proceso educativo, cuya finalidad es el mejoramiento del mismo, mediante el conocimiento, lo más exacto posible del estudiante, de dicho proceso y de todos los factores que intervienen en el mismo.

Contiene la X

Capacidad de ajustar métodos y tiempos para responder a distintas necesidades.

Contiene la Z

Proceso de adquirir conocimientos o habilidades a través del estudio, la experiencia o el descubrimiento.

Contiene la T

Presencia de alguien cercano sin anticiparse, sin tener prejuicios ni ideas previas sobre esa singularidad. (Contreras)

Contiene la Ñ

Transmisión e intercambio de conocimientos y habilidades.

 
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