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Clase II Teoría y Técnicas

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Adivina la palabra por cada letra.

Created by

Rocio Roma
Rocio Roma
Argentina

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Clase II Teoría y Técnicas
 

Clase II Teoría y TécnicasOnline version

Adivina la palabra por cada letra.

by Rocio Roma
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
Ñ
O
P
T
R
S
T
U
V
Y
Z

Empieza por A

emoción frecuente en las entrevistas que puede ser persecutoria, depresiva, confusional o de separación.

Empieza por B

conjunto de pruebas y técnicas seleccionadas según el propósito de la evaluación.

Empieza por C

aspecto fundamental a considerar, tanto en su versión micro como macro, que influye en el desarrollo del niño.

Empieza por D

momento de comunicar a padres e hijo los resultados, en lenguaje claro y comprensible.

Empieza por E

reglas básicas de la entrevista: tiempo, lugar y roles.

Empieza por F

ámbito de evaluación donde se estudia el daño psicológico o la custodia.

Empieza por G

la entrevista siempre es un fenómeno de este tipo, porque intervienen vínculos interiorizados.

Empieza por H

construcción que surge a partir de la entrevista para explicar la problemática.

Empieza por I

documento redactado tras la evaluación, sin tecnicismos innecesarios.

Empieza por J

lo que el entrevistador debe evitar emitir frente a los padres.

Contiene la L

función y capacidad a evaluar en el niño, junto a motricidad y socialización.

Empieza por M

estrategia de usar distintas técnicas que aportan datos convergentes.

Contiene la Ñ

sujeto en desarrollo, con menor autonomía y atención breve.

Empieza por O

palabra que engloba los propósitos de la evaluación: clínico, educacional, forense e investigación.

Empieza por P

principales informantes sobre hitos evolutivos y desempeño del niño.

Contiene la T

dato a registrar en la preentrevista, relacionado con quién solicita la consulta.

Empieza por R

clima de confianza y sintonía que debe generar el entrevistador.

Empieza por S

manifestación del niño que puede tener un significado latente relacionado con su historia personal.

Empieza por T

fenómeno en el que el entrevistado actualiza sentimientos inconscientes hacia el psicólogo.

Empieza por U

nombre genérico para tests, observaciones y entrevistas que permiten arribar a hipótesis diagnósticas.

Empieza por V

característica que toda técnica debe tener, respaldada por investigaciones serias.

Empieza por Y

instancia psíquica desde la cual emergen mecanismos de defensa y proyecciones en la relación entrevistador-entrevistado.

Empieza por Z

concepto de Vygotsky que recuerda considerar el potencial de aprendizaje en la evaluación.

 
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