New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Quiz
Quiz

معين التربية: كفايات وتقويم

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

معين التربية: كفايات وتقويم

Quiz

Played 23
Create copy

About this activity

تحدي تربوي يختبر مفاهيم تعلمناها

Created by

WASSIM YT
WASSIM YT
Morocco

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
معين التربية: كفايات وتقويم
 

معين التربية: كفايات وتقويمOnline version

تحدي تربوي يختبر مفاهيم تعلمناها

by WASSIM YT
1

ما المقصود بالتفريق البيداغوجي؟

2

أي نوع من الكفايات يركز على وعي المتعلم بذاته ومكانه؟

3

ما تعريف بيداغوجيا المشروع؟

4

ما هي وظيفة التقويم التكويني؟

5

المنهج التعاوني يعتمد على؟

6

ما دور المدرس في بيداغوجيا التدخل المبكر؟

7

ما المقصود بالجشطالتية في التربية؟

8

التعليم الفارقي يهدف إلى؟

9

ما هو المقصود بجودة التعليم؟

10

ما دور التقويم المستمر في المدرسة؟

11

أي مفهوم يعنى بإعداد المدرسين وتكوينهم؟

12

التعليم القائم على وضعيات تعليمية-تعلمية يركز على؟

13

ما هي إحدى دعامات التنظيم البيداغوجي؟

14

ما المقصود بالمجالية في pedagogy؟

15

ما معنى الوضعيات التعليمية الجماعية؟

16

أي مفهوم يركز على ربط التربية بالجوانب الأخلاقية والمجتمعية؟

17

ما تعريف الاستقصاء في الصف؟

18

ما وظيفة المجالية في التدريس؟

19

أي من التالي يمثل تقويمياً محورياً؟

20

ما هدف وضع خطة دعم تربوي؟

21

أي تعريف يخص التعلم البنائي؟

22

ما علاقة بيداغوجيا التقليدية بالجشطالتية؟

23

ما هو دور التقويم التشخيصي؟

24

ما العلاقة بين جودة الموارد البشرية والتعليم؟

25

ما مفهوم الدعامات في التسيير والتدبير؟

26

أي نموذج يركز على التنويع في الطرائق؟

27

ما الهدف من وضعية تعليمية-تعلمية؟

28

أي من التالي يعبر عن التقويم المحكى؟

29

ما معنى التفريق الداخلي؟

30

أي مبدأ من مبادئ النظرية الجشطالتية؟

31

ما هدف وضع موارد بشرية كافية؟

32

ما الدور الأساسي للتقويم في المدرسة؟

33

ما الذي يعرّف بيداغوجيا الدعم؟

34

ما تعريف التعلم النشط؟

35

أي نظرية تربوية مؤسسها جان بياجيه؟

36

ما الهدف من القياس والتقييم التربوي؟

37

الفرق بين التربية الرسمية وغير الرسمية؟

38

من استراتيجيات التعلم النشط؟

39

مفهوم العدالة التعليمية يعني؟

40

الفرق بين التعليم المهاري والتعليم المعرفي؟

41

تعريف التعلم مدى الحياة؟

42

دور التقويم في التعليم؟

43

ما دور المعلم في التعلم النشط؟

Feedback

التفريق يراعي الفوارق الفردية في البناء التعليمي.

الكفايات النوعية تشمل معرفة الذات والتكيف مع البيئة.

تركز على حل مشكلة واقعية عبر مشروع تلاميذي.

التقويم التكويني مستمر أثناء التعلم.

يُعزّز التعلم بالمشاركة والتفاعل ضمن مجموعات.

يهدف إلى تقليل الفوارق عبر تشخيص وتدخل مبكر.

الجشطالتية ترى الكل أهم من الأجزاء المنفصلة.

يراعي مستويات المتعلمين المختلفة ويستخدم استراتيجيات مختلفة.

الجودة تشمل الكفايات والنتائج والموارد البشرية.

التقويم المستمر يربط التقدم بالتدخلات التعليمية.

التكوين المستمر يطور مخرجات المدرسة عبر المعلم نفسه.

الوضعية التعليمية تضع المتعلم في موقف يحفز التفكير.

التخطيط البيداغوجي يحدد كيف سيُدرس المحتوى.

المجالية تجمع بين البنية الداخلية والخارجية للشخص.

تعزز العمل التعاوني والتشارك بين الطلاب.

يغرِس القيم ويعزز الانتماء والمسؤولية.

يقود الطلاب إلى بناء المعرفة بأنفسهم.

المجالية تعنى بالارتباط بمجالات حياة الطالب.

التقويم المحكي والتكويني يرافق التعلم.

يهدف إلى تقليل الفجوات وتحقيق تكافؤ الفرص.

يركز على التنظيم الذهني للمفاهيم.

كل نظرية تقدم إطاراً مختلفاً لفهم التعلم.

يساعد على توجيه التدخلات التعليمية المناسبة.

الموارد البشرية هي قلب جودة التربية.

يتعلق بتنظيم المدرسة وإدارتها بكفاءة.

التنويعية تختار أساليب متعددة للوصول إلى الهدف نفسه.

الوضعية تحفز التطبيق والتفكير النقدي.

التقويم المحكي يعتمد على الحوار والتغذية الراجعة.

يهدف لتكييف التعلم حسب مستويات الطلاب داخل الصف.

الجشطالتية تركز على بنية الإدراك الكلية.

الموارد البشرية المؤهلة تقود جودة التعليم.

التقويم يدعم تحسين التدريس والنتائج.

تهدف إلى تقليل العجز وتوفير فرص تعلم متساوية.

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.