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Teorías del Aprendizaje de la A a la Z

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Teorías del Aprendizaje de la A a la Z

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Adivina conceptos clave de teorías del aprendizaje.

Created by

Renee del Carmen Acuña
Renee del Carmen Acuña
Argentina

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Teorías del Aprendizaje de la A a la Z
 

Teorías del Aprendizaje de la A a la ZOnline version

Adivina conceptos clave de teorías del aprendizaje.

by Renee del Carmen Acuña
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X

Empieza por A

Proceso de incorporar información nueva a estructuras mentales existentes.

Empieza por B

Fuente de referencia académica utilizada para fundamentar las clases, como el Manual de Psicología Educacional de Arancibia, Herrera y Strasser.

Empieza por C

Teoría del desarrollo.... de J. Piaget

Empieza por D

Nombre del psicólogo que desarrollo la Teoría del Aprendizaje Significativo

Empieza por E

Estructura cognitiva que organiza la experiencia, central en la teoría piagetiana.

Contiene la F

Proceso descripto por Ausubel que ocurre cuando la nueva información se relaciona de manera sustantiva con los conocimientos previos del alumno. es decir, el aprendizaje es....

Empieza por G

Rama de la epistemología a la que se adscribe Piaget, al estudiar el origen y evolución del conocimiento.

Empieza por H

Instrumentos materiales y simbólicos que median el aprendizaje en la teoría sociocultural de Vygotsky. (Dos palabras)

Empieza por I

Para Piaget, capacidad de adaptación al medio mediante los procesos de asimilación y acomodación.

Empieza por J

Actividad privilegiada en la infancia que favorece el desarrollo cognitivo y social, valorada por Piaget y Vygotsky.

Empieza por L

Herramienta central de mediación en el aprendizaje, según Vygotsky.

Contiene la M

Proceso que ocurre cuando un esquema se modifica para poder incorporar informacion nueva.

Empieza por N

Sujeto activo en la construcción del conocimiento para Piaget y protagonista del aprendizaje en Vygotsky y Ausubel.

Empieza por O

Recursos propuestos por Ausubel para facilitar el aprendizaje significativo, pueden ser expositivos o comparativo (dos palabras)

Empieza por P

Distancia entre lo que un niño puede hacer sólo y lo que logra con ayuda, concepto clave de Vygotsky, Zona de desarrollo .....

Empieza por Q

Estrategia de plantear preguntas para activar el pensamiento crítico.

Empieza por R

Función central en las tres teorías: mediador (Vygotsky), guía del desarrollo (Piaget), y facilitador del aprendizaje significativo (Ausubel). (dos palabras)

Contiene la S

Para Piaget antecede al aprendizaje, mientras que para Vygotsky es impulsado por él.

Empieza por T

Conjunto de explicaciones sistemáticas acerca de cómo aprenden los sujetos, como las de Piaget, Vygotsky y Ausubel. (tres palabras)

Contiene la U

Estrategia que utiliza el docente para explorar los conocimientos previos del alumno y promover aprendizajes significativos

Empieza por V

Psicólogo soviético que enfatiza el apoyo social y la mentoría para avanzar.

Contiene la X

Punto de partida del aprendizaje, base para Piaget y condición para Ausubel.

 
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