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Fortaleciendo la alianza familia-escuela

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Fortaleciendo la alianza familia-escuela

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Lee con atención cada afirmación sobre la Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza familia-escuela (Colombia Aprende).
Decide si es Verdadero (V) o Falso (F).
Al finalizar, revisa la retroalimentación para reforzar tu aprendizaje.

Created by

Kendry vanessa Charris vergara
Kendry vanessa Charris vergara
Colombia
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Fortaleciendo la alianza familia-escuela
 

Fortaleciendo la alianza familia-escuelaOnline version

Lee con atención cada afirmación sobre la Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza familia-escuela (Colombia Aprende). Decide si es Verdadero (V) o Falso (F). Al finalizar, revisa la retroalimentación para reforzar tu aprendizaje.

by Kendry vanessa Charris vergara
1

¿En la ruta metodológica, el primer paso consiste en caracterizar a las familias y evaluar la relación familia-escuela antes de diseñar cualquier intervención?

2

¿la ruta metodológica no incluye un espacio para el seguimiento y la evaluación; solo plantea actividades puntuales de intervención?

3

¿La definición de metas comunes y un plan de acción con actividades concretas (por áreas) forma parte de la ruta metodológica para construir la alianza?

4

¿La ruta metodológica desaconseja incluir a otros actores o instituciones del territorio; recomienda que solo participen padres, madres y docentes?

5

¿Como parte del proceso, se sugiere construir un portafolio de actividades y recursos y realizar un análisis DOFA (o similar) para orientar el cambio?

Explicación

El proceso inicia con la caracterización y diagnóstico de la relación familia-escuela, lo que orienta la definición de metas y la planeación de estrategias.

La ruta incluye el Paso 7: Seguimiento y evaluación, que garantiza revisar avances, ajustar estrategias y asegurar la sostenibilidad de la alianza.

El plan de acción con metas y actividades claras articula los compromisos de la escuela y las familias, facilitando la corresponsabilidad.

La guía fomenta el trabajo en red: además de familias y docentes, se sugiere vincular instituciones y recursos del territorio (salud, cultura, deporte, servicios sociales).

El portafolio de recursos y los diagnósticos estratégicos (DOFA u otros) permiten priorizar acciones y diseñar intervenciones más pertinentes y sostenibles.

 
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