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Repaso de la clase 1 y 2 - Sujeto de la educación inicial

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Repaso de la clase 1 y 2 - Sujeto de la educación inicial

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Breve repaso de las clases 1 y 2 de la materia Sujeto de la educación inicial. Temas: Familia (tipos, funciones, estilos parentales) y Relaciones familia-escuela (prácticas de cuidado).

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Agustina Vilte De Vasconcellos
Agustina Vilte De Vasconcellos
Argentina

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Repaso de la clase 1 y 2 - Sujeto de la educación inicial
 

Repaso de la clase 1 y 2 - Sujeto de la educación inicialOnline version

Breve repaso de las clases 1 y 2 de la materia Sujeto de la educación inicial. Temas: Familia (tipos, funciones, estilos parentales) y Relaciones familia-escuela (prácticas de cuidado).

by Agustina Vilte De Vasconcellos
1

La familia tradicional...

2

Las prácticas de cuidado...

3

La familia nuclear...

4

Las prácticas de cuidado...

5

Estilo parental caracterizado por la utilización de poder y control unilateral y el establecimiento de normas rígidas.

6

En las prácticas de cuidado...

7

La función de desarrollo social en las familias...

8

Según la cantidad de cónyuge, una familia puede ser....

Explicación

La familia tradicional era preponderantemente patriarcal ya que el padre tenía un rol protagónico y tenía la posesión de los hijos debido al vínculo de consanguinidad y el otorgamiento de nombre.

Las prácticas de cuidado son procesos participativos que se constituyen a partir de prácticas cotidianas. Son una construcción social, características de cada cultura, que se transmiten de generación en generación, formando parte de las pautas de crianza de dicha cultura.

La familia nuclear incluye dos generaciones (padres, hijos) y un solo núcleo habitacional.

Las prácticas de cuidado no son un acto individual, sino una actividad colectiva, mediada por reglas, instrumentos y una comunidad.

Según Ana Faas, el estilo parental autoritario se caracteriza por la utilización del poder y control unilateral y el establecimiento de normas rígidas. Enfatiza la obediencia a las reglas y el respeto a la autoridad.

En la concepción tradicional de las prácticas de cuidado se concebía al niño como un sujeto pasivo y propenso a accidentes, sin embargo, en la actualidad se promueven prácticas de cuidado donde el niño sea un sujeto activo y legítimo dueño de su cuerpo, capaz de autorregular su conducta.

La función de desarrollo social en la familia garantiza la filiación por medio del apellido y la idea de patrimonio y herencia. Asegura la socialización y educación del individuo para su incorporación en la vida social y la trasmisión de valores culturales de generación en generación.

Dependiendo de la cantidad de cónyuges tenemos: Monogámicas, el matrimonio o vinculo incluye solo dos miembros. Poligámicas, una mujer tiene muchos maridos (poliandria) o el hombre tiene muchas esposas (poliginia).

 
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