Quiz de Inclusión Escolar

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Probando conceptos clave de la inclusión educativa.

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Romina

Argentina

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Gabriel Arg October 11, 2025	% 100	01:09
2	Cynthia Aramayo October 8, 2025	% 100	01:39
3	Lautaro Gabriel Altamirano October 7, 2025	% 100	01:43
4	Invitado October 7, 2025	% 100	01:51
5	Rocio Mailen Videla October 13, 2025	% 100	02:04
6	Mechi Gudiño October 9, 2025	% 100	02:22
7	Anahi Hidalgo October 8, 2025	% 100	02:37
8	Ludmila October 8, 2025	% 100	03:34
9	valeria adriana valdez October 8, 2025	% 92	02:26

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Quiz de Inclusión Escolar


Quiz de Inclusión EscolarOnline version Probando conceptos clave de la inclusión educativa. by Romina 1 ¿Cualquier estudiante puede recibir configuraciones de apoyo? a Puede recibir configuraciones de apoyo cualquier estudiante para poder acceder al conocimiento. b Solamente los alumnos en proceso de inclusión. c Pueden recibirlas los estudiantes con CUD. d Pueden recibirlas aquellos estudiantes que están guiados por el equipo de orientación. 2 ¿Qué significa la discapacidad según el modelo social? a La discapacidad surge de la interacción entre la persona y las barreras del entorno. b La discapacidad no afecta la participación en la sociedad. c La discapacidad es solo un atributo físico o mental. d La discapacidad se resuelve con tratamientos médicos. 3 ¿Qué es D.A.I? a Docente de Apoyo a la Inclusión b Director de Aula Integrada c Docente de Atención Temporal d Auxiliar Técnico 4 ¿Qué es un PPI? a Proyecto Pedagógico para la Inclusión b Plan de Permanencia Inicial c Programa de Plan de Inserción d Política de Participación Individual 5 ¿Qué son las configuraciones de apoyo? a Cambios de centro educativo b Ajustes prácticos para eliminar barreras sin cambiar contenidos c Cambios curriculares mayores d Cambio de asignaturas 6 ¿Qué describe el Acta Acuerdo? a Un certificado médico b En la que se inicia el proceso de inclusión y se fijan metas y responsabilidades c Un reglamento escolar general d Un único listado de alumnos con CUD 7 ¿Qué significa un ajuste razonable? a Reducción total de contenidos para el alumno b Eliminación de evaluaciones c Cambio de escuela sin evaluación d Modificaciones curriculares específicas para que el estudiante acceda a aprendizajes 8 ¿Cuál es el rol de D.A.I? a Asesorar y apoyar al personal docente y directivo en inclusión b Sustituir al docente titular c Impartir tratamiento clínico d Evaluar exclusivamente a alumnos con CUD 9 ¿Qué tarea realiza un Acompañante Terapéutico? a Brinda atención, asistencia y/o apoyo al estudiante en las distintas actividades escolares. b Acompaña en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades sociales y relaciones vinculares. c Brinda contención física y emocional y fomenta la independencia del estudiante. d Todas las anteriores son correctas. 10 ¿Qué indica el modelo social de discapacidad? a La sociedad no tiene ninguna responsabilidad b La discapacidad siempre requiere intervención quirúrgica c La discapacidad es resultado de la interacción entre la persona y las barreras del entorno d La discapacidad es exclusivamente responsabilidad de la persona 11 ¿Todos los estudiantes con CUD requieren un proceso de inclusión? a No todos requieren; depende de sus necesidades de aprendizaje b Solo los mayores de edad requieren inclusión c Todos sí requieren siempre d Ninguno requiere inclusión 12 ¿Cómo se da inicio al proceso de inclusión? a La maestra se reúne con la familia y le indica la consulta de profesionales de la salud de acuerdo al cuadro del estudiante. b Se solicita consulta con pediatra o profesional externo para valoración psicoeducativa ( se sugiere emitir un informe escolar con las intervenciones ya realizadas). c Se solicita tramitar el CUD. d La directora y el equipo de orientación son los únicos que se pueden encargar de este proceso. 13 ¿Se puede dar inicio del PPI hasta que la familia tramite el CUD? a No, hay que esperar el certificado. b Sólo lo puede hacer el equipo de orientación. c Sólo lo puede hacer el equipo directivo. d Sí, se puede dar inicio.

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¿Cualquier estudiante puede recibir configuraciones de apoyo?

¿Qué significa la discapacidad según el modelo social?

¿Qué es D.A.I?

¿Qué es un PPI?

¿Qué son las configuraciones de apoyo?

¿Qué describe el Acta Acuerdo?

¿Qué significa un ajuste razonable?

¿Cuál es el rol de D.A.I?

¿Qué tarea realiza un Acompañante Terapéutico?

¿Qué indica el modelo social de discapacidad?

¿Todos los estudiantes con CUD requieren un proceso de inclusión?

¿Cómo se da inicio al proceso de inclusión?

¿Se puede dar inicio del PPI hasta que la familia tramite el CUD?