Quiz: Repaso adolescencia (formación de personal)


Repaso adolescenciaOnline version Repaso by Valery Quiroz 1 ¿Entre qué edades define el texto aproximadamente la adolescencia? a 9–13 años b 11–19/20 años c 15–25 años d 2 ¿Qué es la pubertad? a El inicio de la inteligencia abstracta. b El proceso que lleva a la madurez sexual (capacidad para reproducirse). c El periodo en que aparecen las amistades íntimas. d 3 “la adolescencia es una construcción social” quiere decir que: a Siempre existió la adolescencia igual en todas las sociedades. b No existía el concepto en sociedades preindustriales; es una etapa definida culturalmente. c Es únicamente un cambio biológico sin influencia cultural. d 4 Respecto al desarrollo cerebral en la adolescencia, ¿qué ocurre en general en los lóbulos frontales? a Aumenta la materia blanca y hay poda de materia gris que mejora la eficiencia. b Aumenta la densidad de materia gris sin poda. c No hay cambios hasta la adultez. d 5 La tendencia adolescente a tomar riesgos suele explicarse por la interacción de: a Una red socioemocional (sensible a pares) y una red de control cognoscitivo b La médula espinal y la amígdala únicamente. c Solo por factores sociales, sin base cerebral. d 6 ¿Cuál es la característica principal de la bulimia nerviosa? a Dejar de comer. b Consumir grandes cantidades de comida y luego purgar (laxantes, vómito inducido, etc.). c Comer solamente comida saludable. d 7 ¿Qué logro cognitivo define la etapa de las operaciones formales (Piaget) en la adolescencia? a Pensamiento concreto limitado al aquí y ahora. b Pensamiento abstracto y razonamiento hipotético-deductivo. c Habilidades sensoriomotoras avanzadas. d 8 ¿Cuál tipo de conocimiento corresponde a “saber cómo” (por ejemplo: conducir)? a Conocimiento declarativo. b Conocimiento procedimental. c Conocimiento conceptual. d 9 Según Kohlberg, la moralidad preconvencional se caracteriza por: a Obedecer reglas para obtener recompensas o evitar castigos (control externo). b Seguir principios morales autónomos por encima de leyes. c Internalizar roles sociales y expectativas de la autoridad. d 10 ¿Qué estilo de crianza, según el texto, se asocia con mejores resultados escolares en culturas occidentales? a Autoritario (muy exigente y poco flexible). b Permisivo (poca exigencia). c Autoritativo (exigente pero flexible; fomenta discusión y autonomía). d 11 Durante la adolescencia, las amistades tienden a: a Ser menos significativas que en la infancia. b Incrementar su intimidad, reciprocidad y estabilidad. c Disminuir en número pero ser siempre superficiales. d 12 ¿Cuál es la etapa psicosocial de Erikson asociada a la adultez temprana? a Identidad vs confusión de roles. b Intimidad vs aislamiento. c Generatividad vs estancamiento. d 13 ¿Qué es la pubertad? a período en que la niñez se transforma en adultez, caracterizado por profundos cambios físicos y hormonales b es lo que sigue de la niñez c es ser adulto chiquito d 14 ¿Qué es la adolescencia? a período de transición entre la niñez y la edad adulta, que abarca aproximadamente entre los 10 y 19 años, y se caracteriza por intensos cambios físicos, psicológicos y sociales b es cuando ya eres adulto c es cuando vas a la prepa d

1

¿Entre qué edades define el texto aproximadamente la adolescencia?

a

9–13 años

b

11–19/20 años

c

15–25 años

d

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¿Qué es la pubertad?

a

El inicio de la inteligencia abstracta.

b

El proceso que lleva a la madurez sexual (capacidad para reproducirse).

c

El periodo en que aparecen las amistades íntimas.

d

3

“la adolescencia es una construcción social” quiere decir que:

a

Siempre existió la adolescencia igual en todas las sociedades.

b

No existía el concepto en sociedades preindustriales; es una etapa definida culturalmente.

c

Es únicamente un cambio biológico sin influencia cultural.

d

4

Respecto al desarrollo cerebral en la adolescencia, ¿qué ocurre en general en los lóbulos frontales?

a

Aumenta la materia blanca y hay poda de materia gris que mejora la eficiencia.

b

Aumenta la densidad de materia gris sin poda.

c

No hay cambios hasta la adultez.

d

5

La tendencia adolescente a tomar riesgos suele explicarse por la interacción de:

a

Una red socioemocional (sensible a pares) y una red de control cognoscitivo

b

La médula espinal y la amígdala únicamente.

c

Solo por factores sociales, sin base cerebral.

d

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¿Cuál es la característica principal de la bulimia nerviosa?

a

Dejar de comer.

b

Consumir grandes cantidades de comida y luego purgar (laxantes, vómito inducido, etc.).

c

Comer solamente comida saludable.

d

7

¿Qué logro cognitivo define la etapa de las operaciones formales (Piaget) en la adolescencia?

a

Pensamiento concreto limitado al aquí y ahora.

b

Pensamiento abstracto y razonamiento hipotético-deductivo.

c

Habilidades sensoriomotoras avanzadas.

d

8

¿Cuál tipo de conocimiento corresponde a “saber cómo” (por ejemplo: conducir)?

a

Conocimiento declarativo.

b

Conocimiento procedimental.

c

Conocimiento conceptual.

d

9

Según Kohlberg, la moralidad preconvencional se caracteriza por:

a

Obedecer reglas para obtener recompensas o evitar castigos (control externo).

b

Seguir principios morales autónomos por encima de leyes.

c

Internalizar roles sociales y expectativas de la autoridad.

d

10

¿Qué estilo de crianza, según el texto, se asocia con mejores resultados escolares en culturas occidentales?

a

Autoritario (muy exigente y poco flexible).

b

Permisivo (poca exigencia).

c

Autoritativo (exigente pero flexible; fomenta discusión y autonomía).

d

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Durante la adolescencia, las amistades tienden a:

a

Ser menos significativas que en la infancia.

b

Incrementar su intimidad, reciprocidad y estabilidad.

c

Disminuir en número pero ser siempre superficiales.

d

12

¿Cuál es la etapa psicosocial de Erikson asociada a la adultez temprana?

a

Identidad vs confusión de roles.

b

Intimidad vs aislamiento.

c

Generatividad vs estancamiento.

d

13

¿Qué es la pubertad?

a

período en que la niñez se transforma en adultez, caracterizado por profundos cambios físicos y hormonales

b

es lo que sigue de la niñez

c

es ser adulto chiquito

d

14

¿Qué es la adolescencia?

a

período de transición entre la niñez y la edad adulta, que abarca aproximadamente entre los 10 y 19 años, y se caracteriza por intensos cambios físicos, psicológicos y sociales

b

es cuando ya eres adulto

c

es cuando vas a la prepa

d

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by Valery Quiroz

¿Entre qué edades define el texto aproximadamente la adolescencia?

¿Qué es la pubertad?

“la adolescencia es una construcción social” quiere decir que:

Respecto al desarrollo cerebral en la adolescencia, ¿qué ocurre en general en los lóbulos frontales?

La tendencia adolescente a tomar riesgos suele explicarse por la interacción de:

¿Cuál es la característica principal de la bulimia nerviosa?

¿Qué logro cognitivo define la etapa de las operaciones formales (Piaget) en la adolescencia?

¿Cuál tipo de conocimiento corresponde a “saber cómo” (por ejemplo: conducir)?

Según Kohlberg, la moralidad preconvencional se caracteriza por:

¿Qué estilo de crianza, según el texto, se asocia con mejores resultados escolares en culturas occidentales?

Durante la adolescencia, las amistades tienden a:

¿Cuál es la etapa psicosocial de Erikson asociada a la adultez temprana?

¿Qué es la pubertad?

¿Qué es la adolescencia?

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