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Teniendo en cuenta el Capítulo I: Definición y clasificación de dificultades del texto de Defior Citoler, S. (1996). Las dificultades de lectura: Un enfoque cognitivo. Aljibe, resuelva el siguiente test de múltiple opción. Lea atentamente el caso presentado e identifique la clasificación de las dificultades del aprendizaje que se tiene en cuenta en cada uno.

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Victoria Moratorio Baez
Victoria Moratorio Baez
Argentina

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Teniendo en cuenta el Capítulo I: Definición y clasificación de dificultades del texto de Defior Citoler, S. (1996). Las dificultades de lectura: Un enfoque cognitivo. Aljibe, resuelva el siguiente test de múltiple opción. Lea atentamente el caso presentado e identifique la clasificación de las dificultades del aprendizaje que se tiene en cuenta en cada uno.

by Victoria Moratorio Baez
1

Para conocer las dificultades de aprendizaje en un niño de 6 años se aplican pruebas de memoria, atención y habilidades perceptivas, con el fin de identificar qué procesos cognitivos específicos están alterados.

2

Tras aplicar pruebas estandarizadas de lectura, escritura y cálculo, se observa que un alumno presenta bajo rendimiento en lectura, otro en escritura y otro en matemáticas. Se los clasifica según el área escolar afectada.

3

Una psicopedagoga analiza si los problemas de aprendizaje de un niño son propios de su etapa evolutiva o si persisten en el tiempo, diferenciando entre dificultades evolutivas y adquiridas.

4

En una institución se realiza una evaluación completa que contempla el rendimiento académico, los procesos cognitivos y las características del contexto familiar y escolar.

 
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