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RULETA DE PALABRAS ICECAS

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RULETA DE PALABRAS ICECAS

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ruleta con palabras del tema 4 ICECAS para aprender conceptos

Created by

Lucía Pérez Mota
Lucía Pérez Mota
Spain

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RULETA DE PALABRAS ICECAS
 

RULETA DE PALABRAS ICECASOnline version

ruleta con palabras del tema 4 ICECAS para aprender conceptos

by Lucía Pérez Mota
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
Y
Z

Empieza por A

capacidad para reconocer nuestras emociones, su impacto, y así guiar nuestra conducta

Empieza por B

exceso de activación emocional que “apaga” las funciones ejecutivas y provoca que el profesional actúe de forma impulsiva

Empieza por C

interpretar las emociones con precisión, saber su evolución y las causas.

Empieza por D

donde anotamos situaciones vividas, emociones, decisiones y posibles alternativas

Empieza por E

título del libro escrito por Daniel Goleman en 1995

Empieza por F

retroalimentación que recibe el profesional sobre su autoconciencia, empatía, liderazgo y habilidades sociales.

Empieza por G

manejo del estrés, fatiga, regular las emociones intensas y favorecer la resiliencia.

Empieza por H

aptitudes para establecer relaciones sanas, liderar, colaborar y resolver conflictos.

Contiene la I

mide la IE como habilidad objetiva.

Contiene la J

proceso de desarrollar herramientas y estrategias para afrontar y adaptarse a situaciones críticas

Contiene la L

respuesta física y emocional perjudicial a causa de exigencias y presiones en el trabajo

Empieza por M

energía interna para alcanzar objetivos por razones personales

Contiene la N

situación en la que hay que mantener la claridad mental y evitar que las emociones interfieran

Contiene la Ñ

expresiones faciales o tono de voz

Contiene la O

procesos de acompañamiento para revisar las propias respuestas emocionales en contextos reales

Empieza por P

persona que recibe asistencia, tratamiento o atención de un profesional sanitario

Contiene la Q

resolver conflictos asertivamente, entender emociones de otros profesionales, establecer vínculos y colaborar

Empieza por R

simular conversaciones con pacientes o compañeros

Empieza por S

profesional de la salud con los conocimientos y habilidades necesarias para realizar tratamientos o cuidados a individuos

Empieza por T

entrenamiento para mejorar la lectura de señales emocionales y la toma de decisiones desde la autorregulación

Contiene la U

manejar las emociones propias y ajenas para facilitar las relaciones interpersonales

Contiene la V

define la IE como la capacidad de percibir, usar, comprender y regular las emociones de uno mismo y las de los demás

Contiene la Y

escucha activa, responder con sensibilidad, adaptar el lenguaje, evitar juicios…

Contiene la Z

uno de los ámbitos en los que ha influido especialmente el modelo de Goleman

 
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