Quiz: Epistemología


EpistemologíaOnline version repaso by Valery Quiroz 1 1. ¿Qué rama de la filosofía es definida como el estudio crítico de los fundamentos, métodos, alcances y validez del conocimiento psicológico? a Epistemología b Ontología c d Axiología 2 ¿Cuál es la diferencia principal entre Episteme y Doxa? a Episteme es el conocimiento falso y Doxa el verdadero. b Episteme es la práctica y Doxa es la teoría. c Episteme es el conocimiento verdadero y fundamentado, Doxa es la opinión sin fundamento d 3 El Positivismo en psicología busca la objetividad, medición y predicción, ¿de qué área del conocimiento recibe su principal influencia? a Artes y Humanidades b Filosofía Griega c Ciencias Naturales d 4 Según Skinner, ¿Qué implica el Refuerzo Positivo en el condicionamiento? a Presentación de un estímulo aversivo para disminuir la conducta. b Presentación de un estímulo agradable después de una conducta para aumentar su probabilidad. c Retiro de un estímulo aversivo para disminuir la conducta. d 5 ¿Cuál es la principal diferencia entre Refuerzo Negativo y Castigo? a El Refuerzo Negativo disminuye la conducta, el Castigo la aumenta. b El Refuerzo Negativo busca aumentar la conducta, mientras que el Castigo busca disminuirla. c El Refuerzo Negativo implica presentar un estímulo, el Castigo retirarlo. d 6 El Constructivismo afirma que el conocimiento 'no está dado', sino que se construye, ¿a través de qué proceso clave según las notas? a La interacción con el entorno y con otros sujetos. b La introspección individual y aislada. c El reforzamiento por estímulos externos. d 7 ¿Qué concepto es asociado a Vygotsky en el constructivismo social? a Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) b Terapia Centrada en la Persona c Desequilibrio Químico d 8 El enfoque Psicoanalítico se centra en el diagnóstico de: a Pensamientos negativos y distorsionados. b Desequilibrios químicos. c Conflictos inconscientes. d 9 ¿Cuál es el foco principal del enfoque Humanista en terapia? a La influencia de la exclusión social. b La reestructuración de esquemas cognitivos. c La falta de sentido vital. d 10 El enfoque Crítico-Social centra su análisis en: a La influencia de la exclusión social y la opresión. b Las etapas del desarrollo cognitivo. c Los reflejos condicionados. d 11 ¿Cuál es uno de los beneficios clave de estudiar Epistemología para la formación del psicólogo? a Limitarse a un solo enfoque teórico como el único válido. b Evitar caer en dogmatismos y fomentar el pensamiento crítico. c Garantizar que todas las teorías sean igualmente verdaderas. d 12 ¿Cómo reacción a qué corrientes psicológicas surge principalmente el enfoque crítico-social a mediados del siglo XX? a Positivismo y Conductismo b Gestalt y Cognitivismo c Psicoanálisis y Humanismo d 13 ¿Qué escuela de pensamiento europea fue la cuna de la Teoría Crítica, raíz del enfoque crítico-social? a La Escuela de Palo Alto b La Escuela de Ginebra c La Escuela de Frankfurt d 14 ¿Quién fue el psicólogo jesuita salvadoreño, fundador de la psicología de la liberación, que denunció la ignorancia de la psicología tradicional hacia los problemas sociales? a Paulo Freire b Ignacio Martín-Baró c Michel Foucault d 15 ¿Qué educador brasileño influyó en la psicología comunitaria con su 'pedagogía del oprimido' y defendió el concepto de 'concientización'? a Paulo Freire b Max Horkheimer c Jürgen Habermas d 16 ¿Cuál es la idea central del constructivismo sobre el conocimiento? a El conocimiento es una copia pasiva de la realidad objetiva. b El conocimiento se construye activamente a través de la experiencia y la interacción. c El conocimiento se basa únicamente en la conducta observable. d 17 En el constructivismo, ¿cómo se concibe el error en el proceso de aprendizaje? a Como una evidencia de la incapacidad del estudiante. b Como un fracaso que debe ser castigado o evitado a toda costa. c Como una oportunidad para reajustar la comprensión y avanzar. d 18 ¿Quién es el fundador del constructivismo cognitivo y propuso los procesos de asimilación y acomodación? a Jean Piaget b Jerome Bruner c Lev Vygotsky d 19 Una de las aplicaciones del constructivismo en psicoterapia es el enfoque en cómo las personas construyen el significado de sus experiencias. ¿Qué tipo de terapia utiliza este principio? a El Psicoanálisis Clásico b Psicoterapia constructivista (ej. terapia narrativa) c Terapia Conductual Radical d 20 ¿Cuál es una crítica frecuente que se le hace al constructivismo, especialmente en el contexto educativo? a Que ignora por completo el rol del contexto social y cultural. b Que promueve excesivamente la instrucción directa y memorística. c Que puede ser difícil de evaluar objetivamente o generar aprendizaje superficial sin guía. d

1

1. ¿Qué rama de la filosofía es definida como el estudio crítico de los fundamentos, métodos, alcances y validez del conocimiento psicológico?

a

Epistemología

b

Ontología

c

d

Axiología

2

¿Cuál es la diferencia principal entre Episteme y Doxa?

a

Episteme es el conocimiento falso y Doxa el verdadero.

b

Episteme es la práctica y Doxa es la teoría.

c

Episteme es el conocimiento verdadero y fundamentado, Doxa es la opinión sin fundamento

d

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El Positivismo en psicología busca la objetividad, medición y predicción, ¿de qué área del conocimiento recibe su principal influencia?

a

Artes y Humanidades

b

Filosofía Griega

c

Ciencias Naturales

d

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Según Skinner, ¿Qué implica el Refuerzo Positivo en el condicionamiento?

a

Presentación de un estímulo aversivo para disminuir la conducta.

b

Presentación de un estímulo agradable después de una conducta para aumentar su probabilidad.

c

Retiro de un estímulo aversivo para disminuir la conducta.

d

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¿Cuál es la principal diferencia entre Refuerzo Negativo y Castigo?

a

El Refuerzo Negativo disminuye la conducta, el Castigo la aumenta.

b

El Refuerzo Negativo busca aumentar la conducta, mientras que el Castigo busca disminuirla.

c

El Refuerzo Negativo implica presentar un estímulo, el Castigo retirarlo.

d

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El Constructivismo afirma que el conocimiento 'no está dado', sino que se construye, ¿a través de qué proceso clave según las notas?

a

La interacción con el entorno y con otros sujetos.

b

La introspección individual y aislada.

c

El reforzamiento por estímulos externos.

d

7

¿Qué concepto es asociado a Vygotsky en el constructivismo social?

a

Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

b

Terapia Centrada en la Persona

c

Desequilibrio Químico

d

8

El enfoque Psicoanalítico se centra en el diagnóstico de:

a

Pensamientos negativos y distorsionados.

b

Desequilibrios químicos.

c

Conflictos inconscientes.

d

9

¿Cuál es el foco principal del enfoque Humanista en terapia?

a

La influencia de la exclusión social.

b

La reestructuración de esquemas cognitivos.

c

La falta de sentido vital.

d

10

El enfoque Crítico-Social centra su análisis en:

a

La influencia de la exclusión social y la opresión.

b

Las etapas del desarrollo cognitivo.

c

Los reflejos condicionados.

d

11

¿Cuál es uno de los beneficios clave de estudiar Epistemología para la formación del psicólogo?

a

Limitarse a un solo enfoque teórico como el único válido.

b

Evitar caer en dogmatismos y fomentar el pensamiento crítico.

c

Garantizar que todas las teorías sean igualmente verdaderas.

d

12

¿Cómo reacción a qué corrientes psicológicas surge principalmente el enfoque crítico-social a mediados del siglo XX?

a

Positivismo y Conductismo

b

Gestalt y Cognitivismo

c

Psicoanálisis y Humanismo

d

13

¿Qué escuela de pensamiento europea fue la cuna de la Teoría Crítica, raíz del enfoque crítico-social?

a

La Escuela de Palo Alto

b

La Escuela de Ginebra

c

La Escuela de Frankfurt

d

14

¿Quién fue el psicólogo jesuita salvadoreño, fundador de la psicología de la liberación, que denunció la ignorancia de la psicología tradicional hacia los problemas sociales?

a

Paulo Freire

b

Ignacio Martín-Baró

c

Michel Foucault

d

15

¿Qué educador brasileño influyó en la psicología comunitaria con su 'pedagogía del oprimido' y defendió el concepto de 'concientización'?

a

Paulo Freire

b

Max Horkheimer

c

Jürgen Habermas

d

16

¿Cuál es la idea central del constructivismo sobre el conocimiento?

a

El conocimiento es una copia pasiva de la realidad objetiva.

b

El conocimiento se construye activamente a través de la experiencia y la interacción.

c

El conocimiento se basa únicamente en la conducta observable.

d

17

En el constructivismo, ¿cómo se concibe el error en el proceso de aprendizaje?

a

Como una evidencia de la incapacidad del estudiante.

b

Como un fracaso que debe ser castigado o evitado a toda costa.

c

Como una oportunidad para reajustar la comprensión y avanzar.

d

18

¿Quién es el fundador del constructivismo cognitivo y propuso los procesos de asimilación y acomodación?

a

Jean Piaget

b

Jerome Bruner

c

Lev Vygotsky

d

19

Una de las aplicaciones del constructivismo en psicoterapia es el enfoque en cómo las personas construyen el significado de sus experiencias. ¿Qué tipo de terapia utiliza este principio?

a

El Psicoanálisis Clásico

b

Psicoterapia constructivista (ej. terapia narrativa)

c

Terapia Conductual Radical

d

20

¿Cuál es una crítica frecuente que se le hace al constructivismo, especialmente en el contexto educativo?

a

Que ignora por completo el rol del contexto social y cultural.

b

Que promueve excesivamente la instrucción directa y memorística.

c

Que puede ser difícil de evaluar objetivamente o generar aprendizaje superficial sin guía.

d

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1. ¿Qué rama de la filosofía es definida como el estudio crítico de los fundamentos, métodos, alcances y validez del conocimiento psicológico?

¿Cuál es la diferencia principal entre Episteme y Doxa?

El Positivismo en psicología busca la objetividad, medición y predicción, ¿de qué área del conocimiento recibe su principal influencia?

Según Skinner, ¿Qué implica el Refuerzo Positivo en el condicionamiento?

¿Cuál es la principal diferencia entre Refuerzo Negativo y Castigo?

El Constructivismo afirma que el conocimiento 'no está dado', sino que se construye, ¿a través de qué proceso clave según las notas?

¿Qué concepto es asociado a Vygotsky en el constructivismo social?

El enfoque Psicoanalítico se centra en el diagnóstico de:

¿Cuál es el foco principal del enfoque Humanista en terapia?

El enfoque Crítico-Social centra su análisis en:

¿Cuál es uno de los beneficios clave de estudiar Epistemología para la formación del psicólogo?

¿Cómo reacción a qué corrientes psicológicas surge principalmente el enfoque crítico-social a mediados del siglo XX?

¿Qué escuela de pensamiento europea fue la cuna de la Teoría Crítica, raíz del enfoque crítico-social?

¿Quién fue el psicólogo jesuita salvadoreño, fundador de la psicología de la liberación, que denunció la ignorancia de la psicología tradicional hacia los problemas sociales?

¿Qué educador brasileño influyó en la psicología comunitaria con su 'pedagogía del oprimido' y defendió el concepto de 'concientización'?

¿Cuál es la idea central del constructivismo sobre el conocimiento?

En el constructivismo, ¿cómo se concibe el error en el proceso de aprendizaje?

¿Quién es el fundador del constructivismo cognitivo y propuso los procesos de asimilación y acomodación?

Una de las aplicaciones del constructivismo en psicoterapia es el enfoque en cómo las personas construyen el significado de sus experiencias. ¿Qué tipo de terapia utiliza este principio?

¿Cuál es una crítica frecuente que se le hace al constructivismo, especialmente en el contexto educativo?

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