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A-Z para EIDEP

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Adivina una palabra por letra desde la A hasta la Z.

Created by

Monica Cifuentes
Monica Cifuentes
Chile

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A-Z para EIDEP
 

A-Z para EIDEPOnline version

Adivina una palabra por letra desde la A hasta la Z.

by Monica Cifuentes
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Sistema que evalua anualmente procesos educativos, PEI, proyecto e implementación curricular.

Empieza por B

Directora actualiza constantemente al equipo de acuerdo a las

Empieza por C

Promover prácticas de intercambio y gestionar la participación del equipo

Empieza por D

Incorporar en las actividades educativas elementos de la comunidad, valorando lenguas, expresiones y experiencias propias de cada cultura

Empieza por E

Son acciones para acercar y acoger aquellas familias que se demuestran reacias al centro educativo

Empieza por F

La directora gestioa talleres de forma continua del equipo para el trabajo con familia

Empieza por G

Implementar prácticas que favorecen la igualdad de oportunidades y roles, evitando estereotipos.

Empieza por H

Criterios conocidos por el personal que favorece la observación

Empieza por I

Modelar actitudes de respeto, aceptación y valoración de la divrsidad

Empieza por J

Herramienta pedagógica privilegiada para el aprendizaje de los niños y niñas, propio de las BCEP

Empieza por L

Se definen para segurar el funcionamiento del centro educativo

Empieza por M

Sonidos organizados que se cantan o tocan.

Empieza por N

Contiene N, Estrategias que motivan y facilitan una experiencia ósitiva de los niños que ingresan a un nuevo etablecimiento o a la vida escolar

Empieza por O

Crear ambientes físicos, flexibles, ludicos y pedagógicamente intencionados

Empieza por P

Fomentar sostematicamente mediante actividades y juegos de asombro, curiosidad e indagación del entorno natural

Empieza por Q

Contiene Q, Promueve en los niños y niñas la confianza, la construcción de idntidad y el goce por el aprendizaje

Empieza por R

Instancias de análisis acerca de las prácticas educativas tratadas como oportunidades de aprendizaje.

Empieza por S

Registro cotidiano de los avances y dificutades en los aprendizajes de cada párvulo.

Empieza por T

Gestionar el seguimiento educativo de los niños y niñas que egresan del centro ducativo a la educación básica.

Empieza por U

Contiene U, Gesionar con otros establecimientos de la comuna o de la misma red para que el cambio de la vida escolar sea una transición positiva

Empieza por V

Contiene V, Oportunidad de aprendizajey desarrollo integral de los parvulos con instrumentos y procedimientos por nivel y grupo.

Empieza por X

Contiene X, Análisis de errores o dificultades frecuentes tratados como oportunidades de aprendizaje y desafios para resolver de forma conjunta.

Empieza por Y

Contiene Y, Desarrollo, implementación, evaluación y seguiminto mediante proceso participativo

Empieza por Z

Contiene Z, Corresponde a un componente del Plan de mejoramiento educativo

 
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