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Reto sobre sala de psicomotricidad

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Spain

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Reto sobre sala de psicomotricidad

by MIRIAM GUERRERO
1

¿Qué dimensión educativa se trabaja en la sala de psicomotricidad al fomentar las relaciones entre niños?

2

¿Qué característica debe tener el suelo de la sala de psicomotricidad?

3

¿Qué debe garantizar el docente durante la sesión en la sala?

4

La luz más recomendable en la sala es:

5

¿Qué tipo de material favorece la exploración y la curiosidad infantil?

6

Un material que se puede mover y transformar pertenece a la categoría:

7

¿Qué función cumple el material al provocar al niño el movimiento continuo?

8

¿Qué recurso favorece la organización y ritmo de la sesión?

9

¿Qué tipo de riesgo es el percibido por el propio niño según su experiencia?

10

Las normas NIDE del CSD se relacionan con:

11

Una rutina en Educación Infantil tiene como finalidad:

12

El trabajo por rincones se caracteriza por:

13

La alternancia entre actividad y descanso en una sesión busca:

14

El ambiente en el aula debe ser:

15

¿Qué zona favorece la manipulación y experimentación?

16

En la organización espacial, el docente debe procurar:

17

¿Qué función cumple la psicomotricidad en la organización del espacio?

18

La zona de espalderas y aparatos grandes debe incluir:

19

La función organizadora del material se refiere a:

20

El trabajo por rincones favorece principalmente:

 
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