New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Connecteurs Discursifs: A à Z (Niveau B2)

Alphabet

Played 8

About this activity

Quiz B2: découvrez le connecteur correspondant à chaque lettre.

Created by

Colombia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Connecteurs Discursifs: A à Z (Niveau B2)
 

Connecteurs Discursifs: A à Z (Niveau B2)Online version

Quiz B2: découvrez le connecteur correspondant à chaque lettre.

by Diana CALDERON
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Commence par A

CONSÉQUENCE : Le doublage permet une immersion plus naturelle pour le spectateur, _____ il est souvent privilégié dans les productions destinées à un large public.

Commence par B

CONCESSION : _____ _____le sous-titrage préserve les voix originales des acteurs, ce qui peut enrichir l’expérience cinématographique, il exige une lecture constante.

Commence par C

CAUSE : Le doublage facilite la compréhension immédiate des dialogues, _____ il ne nécessite pas de lire en même temps que l’on regarde l’image

Commence par D

CONSÉQUENCE : Le sous-titrage permet de conserver l’authenticité des voix originales, _____ il est souvent préféré par les amateurs de cinéma exigeants.

Commence par E

AJOUT (registre soutenu) : Le sous-titrage favorise l’apprentissage des langues étrangères ; ____ ________, il permet de mieux saisir les subtilités culturelles du dialogue original.

Commence par F

CONCLUSION : __________, le choix entre sous-titrage et doublage dépend des préférences du spectateur, car chacun offre une expérience différente de la même œuvre.

Commence par G

CAUSE POSITIVE : _____ __ la traduction simultanée, le débat est accessible à tous.

Commence par H

BUT (familier, oral) : _________ ___ mieux comprendre les dialogues, certains choisissent le doublage.

Commence par I

MARQUE UN POINT DANS LE DISCOURS : _____, il faut faire une pause pour discuter des avantages et inconvénients du sous-titrage.

Commence par J

MARQUE LA DURÉE ; UNE LIMITE : Certains spectateurs préfèrent le doublage, _______ ___ ___ qu’ils réalisent que le sous-titrage leur permet de découvrir les voix originales et les intonations authentiques des acteurs

Commence par L

INTRODUIT UNE ACTION QUI SE PRODUIT AU MOMENT OÙ AUTRE CHOSE ARRIVE : _______ le spectateur souhaite se concentrer pleinement sur l’image et l’action, le doublage s’avère plus pratique que le sous-titrage

Commence par M

OPPOSITION OU CONTRASTE : Le doublage permet de suivre le film sans effort de lecture, _____ il peut altérer l’intention artistique des dialogues originaux.

Commence par N

CONCESSION LEGERE QUI INTRODUIT UNE NUANCE APRES UNE AFFIRMATION : Le doublage facilite la compréhension pour les spectateurs peu à l’aise avec la lecture rapide ; _________, il peut appauvrir la richesse émotionnelle des voix originales

Commence par O

MARQUE UNE OPPOSITION OU UN REBOND LOGIQUE DANS LE RECIT : Le sous-titrage permet de conserver les voix originales des acteurs, ____ cette authenticité peut être essentielle pour saisir les nuances culturelles et émotionnelles du film.

Commence par P

EXPRIME UNE OPPOSITION OU UNE CORRECTION PAR RAPPORT À CE QUI PRÉCÈDE : Le doublage permet une écoute plus fluide sans effort de lecture, _______, il peut trahir les intentions artistiques des dialogues originaux

Commence par Q

THÈME / MISE EN CONTRASTE : _______ au sous-titrage, il offre une expérience plus fidèle à l’œuvre originale.

Commence par R

RESTRICTION / INTENSIFICATION : _____ ___ pour entendre les voix originales, le sous-titrage mérite d’être considéré.

Commence par S

CONDITION : _____ le doublage permet une immersion plus fluide pour le spectateur, il peut néanmoins altérer la fidélité des dialogues originaux

Commence par T

NUANCE : Le sous-titrage favorise l’apprentissage des langues étrangères, _________ il peut s’avérer fatigant pour les spectateurs lors de films à rythme rapide

Commence par U

CHRONOLOGIE / CONDITION : ____ _____ ___ le spectateur s’habitue au sous-titrage, il peut apprécier davantage les dialogues originaux.

Commence par V

CAUSE / JUSTIFICATION : ___ ____ le sous-titrage demande une lecture rapide, certains spectateurs le trouvent fatigant.

Contient X

ADVERBE DE RESTRICTION : Ce film est diffusé _________ en version originale.

Commence par Y

INCLUT DES ELEMENTS DANS L’ENUMERATION : Le sous-titrage présente de nombreux avantages, ___ ________ la préservation des voix originales et l’accès facilité pour les personnes malentendantes

Commence par Z

FOCALISE L’ATTENTION SUR UN ASPECT PRECIS DU SUJET : ______ ___ le sous-titrage : bien qu’il exige une lecture rapide, il permet de préserver les voix originales et favorise l’apprentissage des langues étrangères.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.