Convivencia Escolar: 10 PreguntasOnline version Convivencia sana entre niños. by JIMENA ADRIANA BENITO 1 Si quiero participar, debo de... a Esperar mi turno y guardar silencio mientras mi compañero termina su participación. b Interrumpir a mi compañero y hablar fuerte para que me escuchen. c PLaticar con el compañero de aun lado sobre mi punto de vista, sin escuchar a quien esta participando. 2 ¿Qué significa respetar a los demás al jugar? a Ignorar a los compañeros b Escuchar y esperar tu turno c Interrumpir cada vez que hablas d Gritar para que hagan lo que tú dices 3 Si alguien se siente triste, ¿Qué deberíamos hacer? a Decirle que se calme sin ayuda b Ofrecer apoyo y preguntar qué necesita c Ignorarlo d Bromear para animarlo 4 ¿Qué es la empatía en la convivencia? a Hacer lo que uno quiere b Ponerse en el lugar de otra persona c Ganar siempre d Hablar sin escuchar 5 Para evitar peleas, ¿Qué acción ayuda? a Usar palabras amables y calmadas b Gritar para imponerse c Ignorar al otro d Golpear la mesa 6 ¿Qué hacemos al compartir juguetes? a Guardarlos todos para ti b Brindar solo al favorito c Permitir que nadie juegue d Tomar turnos y respetar reglas 7 ¿Qué es el acoso entre compañeros? a Situaciones repetidas que hieren a alguien b Un abrazo entre amigos c Un juego infantil d Una broma suave esporádica 8 Si hay un conflicto, ¿Qué debemos hacer primero? a Gritar para convencer b Declinar la culpa siempre c Ignorar el problema d Hablar en voz baja y buscar soluciones 9 Una buena convivencia incluye... a Elegir solo a los amigos b Hacer trampa para ganar c Exclamar chistes ofensivos d Incluir a todos y evitar exclusiones 10 ¿Qué es la empatía? a Gritar para que ceda b Hacer ruido para llamar la atención c Decidir sin preguntar a nadie d Ponerme en el lugar de otro 11 ¿Cuál es una forma de resolver conflictos sin pelear? a Hablar en voz baja y buscar un acuerdo b Usar el silencio como castigo c Ignorar al otro d Gritar hasta que ceda 12 ¿Qué significa respetar las reglas en casa y escuela? a Romperlas para ser divertido b Seguir normas para que todos estén seguros c Enfadar a los demás d Hacer lo que quiero siempre 13 ¿Qué hacer ante el acoso entre niños? a Decir a un adulto y apoyar a la víctima b Aislar a la víctima c Unirse al acosador d Reírse para no meterse 14 ¿Por qué es importante escuchar a los demás? a Interrumpir siempre b Decidir sin escuchar c Solo hablar yo d Entender sus sentimientos y evitar malentendidos 15 ¿Qué opción promueve la inclusión? a Elegir siempre a los mismos amigos b Burlarse de otros c Invitar a todos a jugar d Exigir que se adapten 16 ¿Qué es una discusión constructiva? a Expresar ideas y buscar soluciones b Gritar para ganar c Evitar hablar d Gritar hasta cansarte 17 ¿Qué hacer si un compañero está triste? a Solicitar que se vaya b Ignorarlo c Ofrecer apoyo y preguntar qué necesita d Ríete de él 18 ¿Qué muestra un buen compañero? a Abandono b Competencia desleal c Chisme constante d Respeto, ayuda y honestidad 19 ¿Qué es la cooperación? a Hacer todo solo b Fallar deliberadamente c Competir siempre d Trabajar juntos para lograr algo 20 ¿Cuál es una forma efectiva de enseñar a compartir en casa? a Ignorar el conflicto b Dar todos los juguetes a uno c Gritar para que otros cedan d Modelar la toma de turnos y repartir juguetes 21 ¿Qué se debe hacer cuando un niño llora durante una discusión? a Ignorar al niño b Escuchar y validar su emoción c Gritar para que se calme d Pedirle que se vaya a otro cuarto 22 ¿Qué ayuda a mantener la convivencia cuando hay desacuerdos? a Resolverlo sin nadie más b Establecer normas claras y consistentes c Reaccionar impulsivamente d Hacer lo que quiera uno 23 ¿Cómo fomentar la empatía entre hermanos o compañeros? a Pedir que expliquen cómo se sentirían b Burlarse del sentimiento c Decidir por todos sin consultar d Ignorar la emoción ajena 24 ¿Qué práctica favorece la seguridad en casa con niños? a Establecer límites y supervisión adecuadas b Confiar ciegamente c Ignorar los riesgos d Dejar todo abierto 25 ¿Qué hacer tras un conflicto para reforzar la convivencia? a Toma de conciencia y disculpas cuando corresponde b Ignorar el tema c Irme sin escuchar nada y fingir que es importante. d Echarle la culpa a otro. 26 ¿Cómo se promueve la responsabilidad en tareas diarias? a Exigir sin explicar b Ignorar las tareas c Asignar responsabilidades adecuadas a la edad d Hacerlas todas tú 27 ¿Qué tono de voz es más eficaz con niños cansados o molestos? a Susurrando sin comunicar b Sarcastico c Calmo y firme d Gritando
