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Responde de a cuerdo a lo que tu consideres como creatividad

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dana valentina valdez gomez
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Responde de a cuerdo a lo que tu consideres como creatividad

by dana valentina valdez gomez
1

Un papá juega con su hijo a “ir de compras” para enseñarle sobre el valor del dinero. No le da las respuestas, sino que lo hace pensar.

2

Una alumna hace una escultura con botellas y cartones reciclados. Para ella es nueva y especial.

3

Un grupo propone distintas formas de ahorrar energía: usar focos LED, secar la ropa al solo desconectar aparatos.

4

En una salida al campo, el maestro enseña a observar montañas y clima, relacionando lo que ven con la clase.

5

Antes de un experimento, el maestro pide comparar, clasificar y organizar información.

6

Quieres dar un regalo, pero no tienes dinero. Usas fotos, stickers y materiales que tienes.

7

Propones una idea en clase aunque no sea perfecta, solo porque quieres probarla

8

Se te rompe el cargador y buscas distintas formas de entregar la tarea.

9

Tu mochila se rompe. Piensas cómo arreglarla, pruebas ideas y eliges la mejor.

10

Inventas un combo raro de snacks para tus amigos (p-creativo) o un juego que nadie ha hecho antes (h-creativo).

11

Quieres ir a un concierto y haces una presentación con datos y ofertas, en vez de discutir.

12

Organizas tus apuntes con colores, dibujos y resúmenes tipo cómic.

13

Antes no entendías matemáticas, pero un maestro te enseña con juegos y paciencia y ahora disfrutas.

14

Estás pintando y algo sale mal. En lugar de enojarte, prueba otra forma.

15

Maqueta interactivaUna estudiante propone explicar historia usando una maqueta hecha con materialesreciclados.

16

Un alumno inventa un juego usando colores y música para repasar las tablas de multiplicar.

17

Una alumna escribe un poema combinando palabras inventadas y sonidos.

18

El profesor escucha sin juzgar y los alumnos participan y proponen soluciones diferentes.

 
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