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Termómetro de la Convivencia - 5º D Y C

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Termómetro de la Convivencia - 5º D Y C

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Casos para analizar convivencia en clase. "AEC"

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LUZ Y SOL PEREIRA
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Termómetro de la Convivencia - 5º D Y C
 

Termómetro de la Convivencia - 5º D Y COnline version

Casos para analizar convivencia en clase. "AEC"

by LUZ Y SOL PEREIRA
1

Situación 1: Marina interrumpe varias veces a la seño cuando está explicando, charla todo el tiempo, no se concentra en clases y utiliza los utiles de los compañeros sin pedir prestado. ¿En qué color del termómetro la ubicarían?

2

¿Por qué necesita mejorar?

3

Situación 2: Tomás jugando en Educ. Fisica empuja a un compañero con intensión y se burla de él delante de otros niños. ¿Qué color corresponde a esta situación?

4

¿Qué consecuencias puede traer esta conducta?

5

Situación 3 : Lucas a veces se olvida el cuaderno, su lapiz y lapicera, la taza para merendar, llega sin el uniforme y desprolijo en su higiene personal, permanece sentado pero igualmente hablando hace bromas durante la clase que distraen a sus compañeros. ¿Qué color corresponde?

6

¿Como puede mejorar en sus habitos con el acompañamiento de la familia?

7

Situación 4: Sara llega temprano a clase, saluda a la seño y a sus compañeros, escucha con atención y entrega su tarea en tiempo y forma, trae sus materiales , trabaja de forma ordenada y limpia su sector cuando se retira. ¿Qué color pertenece esta situación?

 
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