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A-Z de Inclusión Escolar

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A-Z de Inclusión Escolar

Alphabet

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Un repaso al alfabeto sobre integración y educación inclusiva.

Created by

Belén Córdoba
Belén Córdoba
Argentina

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A-Z de Inclusión Escolar
 

A-Z de Inclusión EscolarOnline version

Un repaso al alfabeto sobre integración y educación inclusiva.

by Belén Córdoba
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Espacio en el que los alumnos con distintos estilos de aprendizajes puedan progresar y obtener resultados que los impulsen a desarrollar sus capacidades

Empieza por B

Elementos en el entorno físico o social de la persona que limitan o restringen su vida.

Empieza por C

Para eliminar las barreras didácticas se debe proponer actividades que no se organicen de manera individual ni competitivamente sino de manera..

Empieza por D

Situación de la persona que por sus condiciones físicas o mentales duraderas se enfrenta con notables barreras de acceso a su participación social.

Empieza por E

Métodos didácticos que permiten la participación de todos los estudiantes.

Contiene la F

Según la resolución 311/16, serguen en respuesta a la necesidad de eliminar los distintos tipos de barreras

Empieza por G

Acción por parte del docente de promover la autonomía, diversificar las propuestas, utilizar consignas autenticas y significativas.

Empieza por H

Diversidad de características entre los alumnos que busca incluir a todos con el desafío de encontrar un equilibrio entre lo común y lo diverso.

Empieza por I

Esta escuela se abusa en principios de Equidad, cooperación y se centra en el aula, diferente a aquella que se basa en principios de igualdad,competición y centrada en el aula.

Contiene la J

Se refiere a un proceso complejo y multifasetico que implica la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores a través de la experiencia, la práctica y la interacción con el entorno.

Contiene la L

Modalidad educativa que establece la Ley de Educación Nacional N°26.206 para brindar atención educativa a todas aquellas problemáticas específicas que no pueden ser abordadas por la educación común.

Empieza por M

Discapacidad que se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la vida cotidiana.

Contiene la N

El D.U.A se refiere a una red especializada en percibir la información y asignarle significado

Contiene la O

Son las distintas formas a través de las que se interpreta la discapacidad.

Empieza por P

Instancia institucional que se elabira para orientar la trayectoria escolar y la eliminación de barreras.

Contiene la Q

Se refiere a la justicia y a la distribución de recursos, oportunidades y beneficios de manera justa y sin discriminación.

Empieza por R

Decisiones o disposiciones que establecen normas,regulaciones o lineamientos para el funcionamiento del sistema educativo.

Empieza por S

Una de las barreras que hace énfasis en el papel de las familias y los prejuicios sobre las mismas.

Contiene la T

Se refieren a todos aquellos ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes elementos de la propuesta educativa.

Contiene la U

Diseño de prácticas que benefician a todo el alumnado.

Contiene la V

Procesos sistemático y objetivo de análisis y valoración sobre el aprendizaje y el rendimiento de los alumnos.

Contiene la X

Se refiere al entorno en el que se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Contiene la Y

Hace referencia a las múltiples formas de atravesar la experiencia educativa.

Empieza por Z

Espacios diferenciados para trabajar con apoyos específicos.

 
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