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Educación Inclusiva de la A a la Z

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Educación Inclusiva de la A a la Z

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Conceptos clave de inclusión educativa en A–Z.

Created by

Isaac Montúfar
Isaac Montúfar
Ecuador

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Educación Inclusiva de la A a la Z
 

Educación Inclusiva de la A a la ZOnline version

Conceptos clave de inclusión educativa en A–Z.

by Isaac Montúfar
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
Z

Empieza por A

Condiciones y ajustes que permiten la participación de alumnado diverso en entornos educativos.

Empieza por B

Obstáculos, físicos o actitudinales, que dificultan la participación y el aprendizaje.

Empieza por C

Conjunto de contenidos, métodos y recursos dispuestos para aprendizaje de todos los estudiantes.

Empieza por D

Enfoque que busca crear entornos y materiales aptos para todas las personas, sin necesidad de adaptar.

Empieza por E

Proceso para medir avances y adaptar apoyos, evitando sesgos y discriminación.

Empieza por F

Preparación y desarrollo profesional de docentes para prácticas inclusivas.

Empieza por G

Seguros y derechos legales que respaldan el acceso, participación y aprendizaje de todos.

Empieza por H

Recursos didácticos y tecnológicos que facilitan la enseñanza para estudiantes diversos.

Empieza por I

Principio que promueve la participación y aprendizaje equitativos para todas las personas.

Empieza por J

Tratamiento equitativo y condiciones adecuadas para el desarrollo académico de cada estudiante.

Empieza por L

Conjunto de normas que respaldan políticas y prácticas inclusivas en educación.

Empieza por M

Acciones y recursos provisionados para garantizar aprendizaje y participación.

Empieza por N

Reglas y principios que orientan la acción educativa inclusiva a nivel nacional e internacional.

Empieza por O

Posibilidad de acceder a experiencias, recursos y evaluaciones sin barreras.

Empieza por P

Involucramiento activo del alumnado en actividades, decisiones y aprendizaje.

Empieza por R

Materiales, apoyos y tecnologías disponibles para facilitar el aprendizaje inclusivo.

Empieza por S

Reconocimiento y respuesta a diferencias culturales y situacionales en el aula.

Empieza por T

Forma de interactuar con el alumnado para asegurar respeto y igualdad de oportunidades.

Empieza por U

Aspiración de atender a todos los aprendices sin excluir a nadie.

Empieza por V

Reconocimiento y representación de la diversidad en contenidos y prácticas escolares.

Empieza por Z

Organización de espacios y roles para favorecer acomodaciones y apoyos específicos.

 
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