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Evaluar conocimientos

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yania maria montero carrillo
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Examen de conocimiento
 

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Evaluar conocimientos

by yania maria montero carrillo
1

Encierra la imagen que corresponde a un ser vivo

2

El lápiz es un ser?

3

De las siguientes imágenes, ¿cuál necesitan los seres vivos para vivir?

4

Un objeto artificial que reemplaza al sol es el:

5

¿Qué órgano esta relacionado con el sentido de la vista?

6

Sofía está en casa viendo televisión mientras su hermano menor juega con una linterna y escucha música con el volumen muy alto como se muestra en la figura. La mamá les recuerda que deben cuidar sus sentidos para mantenerse sanos. ¿Qué consejo le darías a Sofía y a su hermano para cuidar sus sentidos de la vista y el oído?

7

Durante el recreo, varios niños juegan en el jardín del colegio. Algunos arrancan flores para llevarlas a casa o usarlas en sus juegos. La profesora los observa y les habla sobre el respeto por la naturaleza. ¿Cuál de estas actitudes demuestra respeto por las plantas del jardín?

8

En el aula de ciencias, dos niños arman una maqueta de una planta con papel y colores como se muestra en la figura. Si estás armando las partes de una planta, ¿dónde debes ubicar la raíz?

9

En el zoológico están los siguientes animales

10

¿Qué característica principal tienen los animales invertebrados?

11

¿Qué fuente de luz usamos en la noche cuando no hay sol?

12

En la casa de Mateo hay dos bombillos: uno brilla mucho y otro brilla poco. ¿Qué diferencia hay entre esos dos bombillos?

13

¿Cuál de los siguientes animales es un vertebrado?

14

Juan fue a una granja y vio una vaca alimentando a su cría. La vaca tenía el cuerpo cubierto de pelos. ¿Qué grupo de animales representa la vaca?

15

Camila aprendió en clase que hay animales que tienen huesos y otros que no. ¿Cómo se llama el grupo de animales que tienen huesos?

16

Responde las preguntas 16 y 17 de acuerdo con la siguiente información. En el río vivían muchos peces de diferentes colores y tamaños. Algunos eran pequeños y se movían rápido, mientras que otros eran grandes y nadaban despacio. Todos respiraban dentro del agua gracias a sus branquias y se cubrían con escamas que protegían su cuerpo. ¿Qué utilizan los peces para poder respirar en el agua?

17

Responde las preguntas 16 y 17 de acuerdo con la siguiente información. En el río vivían muchos peces de diferentes colores y tamaños. Algunos eran pequeños y se movían rápido, mientras que otros eran grandes y nadaban despacio. Todos respiraban dentro del agua gracias a sus branquias y se cubrían con escamas que protegían su cuerpo. En el texto se dice que hay peces grandes y pequeños. ¿Qué diferencia se menciona entre ellos?

18

Carlos aprendió que los anfibios respiran por pulmones y por la piel, sus crías nacen de huevos y tienen la piel desnuda. ¿Cuál de estos animales es un anfibio?

19

. En un zoológico, Laura vio un cocodrilo que tenía piel escamosa, se arrastraba y era vertebrado. ¿A qué grupo pertenece este animal? es un cocodrilo

20

El agua es muy especial porque puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso como se muestra en la figura. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que el agua que está en los ríos se encuentra en estado:

21

Laura dejó una botella con agua en el congelador para preparar cubitos de hielo. Al día siguiente, cuando abrió la nevera, notó que el agua ya no estaba líquida. ¿Qué sucedió con el agua?

22

Juan fue con su familia a la montaña. Allí vio nieve y sintió que tenía que ponerse guantes y gorro. ¿Qué tipo de temperatura había en la montaña?

23

María encontró una foto de cuando era bebé y notó que ahora ya no usa pañal, tiene dientes nuevos y puede correr y saltar. ¿Cuál de estos cambios ha tenido María en su cuerpo

24

Cuando era bebé, Camilo solo podía gatear y necesitaba que lo alimentaran con biberón. Ahora, como niño, ya camina, corre y come solo. ¿Qué nos enseña este ejemplo?

25

Observa la imagen y responde Las etapas de la vida del ser humano corresponden a:

26

En clase de matemáticas, la profe pide medir la longitud de una mesa usando lápices. Si Daniel coloca 6 lápices seguidos, ¿qué hizo Daniel?

27

María tiene dos cajas y quiere saber cuál de las dos es más larga. Ella no tiene una regla así que usa unos palitos que tiene para medir. La primera caja mide 6 palitos y la segunda mide 8 palitos. ¿Cuál caja es más larga?

28

Camila quiere llenar una pecera con agua. Tiene a su disposición una taza, una botella y un balde como se muestra en la figura. Ella prueba con cada uno para ver cuál le ayuda a llenar la pecera más rápido. ¿Cuál es la mejor opción para llenar la pecera con menos esfuerzo?

29

Laura se dio cuenta de que cuando juega mucho, su cuerpo suda y se cansa. Ella quiere saber qué necesita hacer para sentirse mejor. ¿Qué necesita el cuerpo después de jugar mucho?

30

Durante la clase, los niños ven imágenes de personas lavándose las manos, comiendo frutas, durmiendo bien y usando protector solar. La profe les pide identificar ¿qué tienen en común esas acciones?

 
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