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Didáctica De la Química I

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Didáctica De la Química I

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Adivina la palabra por letra

Created by

Candela Gonzalez Mastino
Candela Gonzalez Mastino
Argentina

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Didáctica De la Química I
 

Didáctica De la Química IOnline version

Adivina la palabra por letra

by Candela Gonzalez Mastino
A
C
D
E
F
G
I
O
P
R
S
T

Empieza por A

Autor que sugiere que las actividades didácticas deben presentarse como problemas que inviten a la exploración y al descubrimiento.

Empieza por C

Es fundamental desarrollarlas en el aula.

Empieza por D

El proceso de diseño de las experiencias de aprendizaje, pensando en los objetivos, contenidos, actividades y evaluación.

Empieza por E

Al final de una secuencia, es necesario verificar si se alcanzaron los objetivos y qué aprendieron los alumnos.

Empieza por F

Propone que el aprendizaje es significativo cuando el nuevo contenido se relaciona de forma sustantiva con la estructura cognitiva del estudiante.

Empieza por G

En el modelo por descubrimiento el Rol del docente es el de…

Empieza por I

La capacidad de formular preguntas, diseñar experimentos y analizar datos. ¿Cuál es?

Empieza por O

Esta letra es la inicial de lo que se espera que los alumnos aprendan y sean capaces de hacer al finalizar una secuencia.

Empieza por P

La habilidad de analizar información, evaluar argumentos y formar juicios fundamentados.

Empieza por R

Propone modelos didácticos como el de investigación-participación, enfocado en problemas abiertos.

Empieza por S

Un conjunto de actividades de enseñanza-aprendizaje organizadas de manera lógica y coherente para alcanzar objetivos educativos.

Empieza por T

Este modelo se caracteriza por la transmisión de contenidos del docente al alumno. ¿Cómo se llama?

 
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