Elementos de política educativa.

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Política educativa, Educación e ideología, Derechos de libertad en educación, Derechos sociales en educación, Orientación política y educación y Desarrollo político y educación.

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elvira molina sirgo

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Tere_dlc November 21, 2025	% 100	03:24
2	GUADALUPE AGUILAR ARRIAGA November 20, 2025	% 100	03:46
3	Elvira Eugenia Molina Sirgo November 20, 2025	% 100	03:58
4	Imelda San Juan Elizalde November 20, 2025	% 100	04:12
5	Sandra Vazquez Gonzalez November 20, 2025	% 100	05:10
6	Héctor Guzmán November 20, 2025	% 93	03:18
7	Zoyla María Reyes López November 20, 2025	% 93	04:00
8	FRANCISCO HECTOR MORALES OLMEDO November 19, 2025	% 93	04:15
9	Marisol Palma November 21, 2025	% 93	04:44
10	ANGEL ALFONSO November 20, 2025	% 93	04:48

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Elementos de política educativa.


Elementos de política educativa.Online version Política educativa, Educación e ideología, Derechos de libertad en educación, Derechos sociales en educación, Orientación política y educación y Desarrollo político y educación. by elvira molina sirgo 1 La política educativa se refiere principalmente a: a El conjunto de procedimientos administrativos internos de las escuelas. b Las decisiones y acciones del Estado para regular y mejorar el sistema educativo. c Las opiniones personales de los docentes sobre la educación. d Los métodos de enseñanza utilizados en el aula. 2 ¿Qué relación existe entre educación e ideología? a La educación siempre es neutra y nunca transmite valores. b La ideología influye en los fines y contenidos educativos que decide la sociedad. c La ideología sólo afecta a la educación superior. d La educación determina automáticamente la ideología de las personas. 3 Los derechos de libertad en educación se vinculan principalmente con: a El derecho del Estado a regular todas las escuelas. b La libertad de enseñanza, de cátedra y de elección de centro escolar. c La obligación del estudiante de asistir a cualquier escuela. d La prohibición de crear instituciones educativas privadas. 4 La libertad de cátedra implica que el docente puede: a Enseñar cualquier contenido, aunque contradiga los planes oficiales. b Expresar y abordar contenidos con autonomía pedagógica dentro del marco curricular. c Rechazar aplicar toda normativa escolar. d Elegir qué asignaturas quiere impartir. 5 Los derechos sociales en educación están relacionados con: a La intervención mínima del Estado en educación. b El acceso universal, la igualdad de oportunidades y el financiamiento público. c La exclusión de grupos vulnerables. d La libertad absoluta de los padres para no enviar a sus hijos a la escuela. 6 Un ejemplo de derecho social en educación es: a La libertad de crear instituciones privadas sin regulación. b La gratuidad de la educación básica. c La eliminación de becas públicas. d La obligación de las familias de financiar todos los materiales. 7 La orientación política y educación se refiere a: a La propaganda partidista en la escuela. b La formación de ciudadanos críticos y participativos. c La enseñanza exclusiva de un partido político. d La eliminación de temas sociopolíticos del currículo. 8 El desarrollo político y la educación se relacionan porque: a La educación no tiene impacto en la participación ciudadana. b Una población educada tiende a participar más y fortalecer la democracia. c El desarrollo político ocurre al margen de la cultura educativa. d La educación solo sirve para formar trabajadores. 9 Un objetivo democrático de la educación es: a Promover la obediencia ciega a las autoridades. b Fomentar pensamiento crítico, tolerancia y deliberación. c Evitar que los estudiantes conozcan su contexto social. d Reforzar una única visión política oficial. 10 La creación de políticas educativas se basa en: a Necesidades sociales, diagnósticos educativos y metas nacionales. b Preferencias personales del presidente en turno. c Opiniones aisladas de especialistas sin evidencia. d Presiones de grupos privados exclusivamente. 11 ¿Qué afirma la perspectiva crítica sobre educación e ideología? a La escuela reproduce desigualdades sociales si no se analizan ideologías. b La escuela es totalmente neutral. c La ideología no influye en los libros de texto. d La educación no puede transformar estructuras sociales. 12 La libertad de enseñanza garantiza que: a Cualquier persona pueda brindar educación sin requisitos. b Puedan existir distintos tipos de instituciones: públicas, privadas y comunitarias reguladas. c Las escuelas no necesitan cumplir con calidad académica. d No existan normas para abrir centros educativos. 13 Los derechos sociales buscan: a Igualdad de accesos y recursos para todos los estudiantes. b Mantener diferencias profundas entre escuelas pobres y ricas. c Evitas la intervención estatal. d Reducir la inversión e infraestructura educativa. 14 La educación contribuye al desarrollo político porque: a Enseña a memorizar leyes pero sin aplicarlas. b Amplia la comprensión de las instituciones democráticas y fomenta la participación. c Impide que los ciudadanos piensen críticamente. d Solo se centra en competencias laborales. 15 Una política educativa orientada al desarrollo democrático prioriza: a La censura y eliminación de discusiones sociales en la escuela. b La formación en valores, derechos humanos y participación activa. c La reducción de contenidos relacionados con ciudadanía. d El control total del pensamiento de los estudiantes.

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La política educativa se refiere principalmente a:

¿Qué relación existe entre educación e ideología?

Los derechos de libertad en educación se vinculan principalmente con:

La libertad de cátedra implica que el docente puede:

Los derechos sociales en educación están relacionados con:

Un ejemplo de derecho social en educación es:

La orientación política y educación se refiere a:

El desarrollo político y la educación se relacionan porque:

Un objetivo democrático de la educación es:

La creación de políticas educativas se basa en:

¿Qué afirma la perspectiva crítica sobre educación e ideología?

La libertad de enseñanza garantiza que:

Los derechos sociales buscan:

La educación contribuye al desarrollo político porque:

Una política educativa orientada al desarrollo democrático prioriza: