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Ámbitos evaluación integral

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Ámbitos evaluación integral

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El juego “Ruleta de Palabras: Ámbitos de la Evaluación Integral” es una actividad educativa en la que los participantes giran una ruleta que contiene diferentes conceptos relacionados con los ámbitos de la evaluación (cognitivo, socioemocional, procedimental, actitudinal y físico–motor)

Cuando la ruleta se detiene, aparece una palabra al azar, y el jugador deberá realizar la acción de adivinar

Created by

Madisson Quesada
Madisson Quesada
Costa Rica

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El juego “Ruleta de Palabras: Ámbitos de la Evaluación Integral” es una actividad educativa en la que los participantes giran una ruleta que contiene diferentes conceptos relacionados con los ámbitos de la evaluación (cognitivo, socioemocional, procedimental, actitudinal y físico–motor) Cuando la ruleta se detiene, aparece una palabra al azar, y el jugador deberá realizar la acción de adivinar

by Madisson Quesada
A
C
V
D
E
A

Empieza por A

Se refiere a los conocimientos, la comprensión, el análisis y la capacidad de resolver problemas.

Empieza por C

Son los contenidos, conceptos e información que el estudiante aprende y recuerda.

Empieza por V

Incluyen respeto, honestidad, responsabilidad, empatía, disciplina y formas de actuar dentro o fuera del aula.

Empieza por D

Son movimientos controlados y coordinados del cuerpo, como saltar, correr, recortar, dibujar o manipular objetos.

Empieza por E

Es un proceso que considera todos los ámbitos (cognitivo, procedimental, actitudinal, socioemocional y físico) para valorar al estudiante de manera completa.

Empieza por A

Incluye las emociones, la empatía, las habilidades sociales, la autorregulación y la convivencia.

 
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