Examen final de filosofía

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Examen final de filosofía 1DVC

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Fabiola Sanchez Sanchez

Mexico

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Examen final de filosofía


Examen final de filosofíaOnline version Examen final de filosofía 1DVC by Fabiola Sanchez Sanchez 1 ¿Qué es un argumento? a Una opinión personal sin justificación. b Una afirmación acompañada de razones y evidencias que la respaldan. c Un relato sobre experiencias personales. 2 ¿Cuál es el elemento indispensable de un argumento? a Describir emociones b Dar una razón o evidencia que respalde la idea principal. c Narrar una experiencia cotidiana. 3 ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de argumento? a “Para mí los videojuegos son divertidos.” b “Los videojuegos pueden mejorar la concentración porque diversos estudios demuestran que aumentan la atención selectiva.” c “Me gustan más los juegos de aventura.” 4 ¿Cuál es el orden correcto de un argumento completo? a Opinión → Historia → Conclusión b Hecho → Sentimiento → Experiencia → Aprendizaje c Tesis → Razón → Evidencia → Cierre 5 ¿Qué son las humanidades? a Disciplinas que estudian los procesos biológicos del ser humano. b Conjunto de disciplinas que analizan la cultura, la historia, el pensamiento y la creatividad humana. c Áreas enfocadas exclusivamente en las matemáticas y la tecnología. 6 ¿De dónde proviene el término “humanidades”? a Del griego anthropos, que significa “ser humano moderno”. b Del latín studia humanitatis, que significa “estudios relacionados con lo humano”. c Del francés antiguo humane, que significa “educación artística”. 7 ¿Cuál de las siguientes opciones pertenece a las áreas o ramas de las humanidades? a Filosofía, historia y artes. b Física, química y biología. c Contabilidad, administración y mercadotecnia 8 ¿Cuál es un propósito principal de las humanidades en la vida personal y social? a Fomentar únicamente el desarrollo tecnológico b Comprender al ser humano, fortalecer la convivencia y promover el pensamiento crítico y ético. c Eliminar tradiciones culturales para crear nuevas. 9 ¿Qué es la filosofía? a El estudio de las leyes físicas que gobiernan el universo. b La disciplina que busca comprender la realidad, el conocimiento, la moral y la existencia mediante la reflexión crítica y racional. c Una técnica para memorizar información rápidamente. 10 ¿Cuál es el origen histórico de la filosofía? a Surgió en la antigua Grecia cuando las personas comenzaron a buscar explicaciones racionales, no mitológicas, sobre el mundo. b Surgió en la Edad Media con el surgimiento de las universidades. c Surgió en el Renacimiento con el desarrollo del arte y la ciencia. 11 ¿De dónde proviene el término “filosofía”? a Del latín philosophus, que significa “maestro de ciencia”. b Del griego philosophia, que significa “amor por la sabiduría”. c Del hebreo philo-sha, que significa “búsqueda de la verdad”. 12 ¿Qué es la ética? a La ciencia que estudia los organismos vivos y su evolución. b La disciplina filosófica que analiza la conducta humana para distinguir entre lo correcto e incorrecto. c Un conjunto de reglas religiosas aplicadas universalmente. 13 ¿Qué son los valores? a Normas económicas que determinan el precio de los productos. b Principios o cualidades que guían el comportamiento y ayudan a decidir cómo actuar. c Reglas obligatorias impuestas por el gobierno. 14 Situación en la que se debe elegir entre varias opciones, pero cada una implica consecuencias éticas importantes. a Ética b Valores c Dilema moral 15 ¿Cómo afectan los valores a los dilemas morales? a Los valores no tienen relación con las decisiones que toma una persona. b Los valores influyen en cómo se analiza un problema y determinan qué opción se considera correcta o justa. c Los valores solo se aplican en situaciones legales, no en dilemas personales. 16 El proceso de pensar profundamente sobre algo y analizarlo desde distintos puntos de vista. a Reflexión b Argumentación c Dilema moral 17 ¿Cuál es una característica clave de la reflexión? a Solo se enfoca en hechos externos y comprobables. b Es un proceso mecánico que no requiere análisis c Implica cuestionar y revisar las propias ideas, emociones y creencias 18 ¿Cuál es uno de los pasos del proceso de reflexión? a Buscar apoyo en autoridades externas para que decidan por uno. b Observar una situación o experiencia con atención c Evitar pensar en las consecuencias de las acciones. 19 ¿Cuál es un propósito fundamental de la reflexión? a Repetir ideas sin analizarlas. b Comprenderse mejor a uno mismo y encontrar significado en lo que se piensa o vive. c Convencer a otros de aceptar una opinión. 20 ¿Qué es la verdad? a Un conjunto de emociones que cambian constantemente. b La correspondencia entre lo que pensamos y la realidad, o lo que consideramos correcto según ciertos criterios. c Una opinión personal que no puede verificarse. 21 ¿Qué es la posverdad? a Un proceso científico para comprobar hechos de manera objetiva. b Una técnica filosófica para interpretar la realidad con exactitud. c Situación en la que los hechos importan menos que las emociones y creencias personales, favoreciendo la manipulación. 22 ¿Qué es el racionalismo? a Corriente que afirma que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. b Doctrina que sostiene que la razón es la principal fuente del conocimiento; entre sus precursores está Descartes. c Teoría que asegura que las emociones son la base absoluta de la verdad. 23 ¿Qué es el diálogo filosófico? a Una competencia para demostrar quién tiene mejores argumentos. b Una forma de comunicación que busca la construcción conjunta de conocimiento mediante la escucha, la reflexión y el respeto. c Un intercambio breve de ideas sin análisis profundo. 24 ¿Cuál es una característica del diálogo filosófico con perspectiva humanista? a Prioriza ganar la discusión sobre comprender al otro. b Establece jerarquías estrictas entre los participantes. c Reconoce la dignidad de todas las personas y promueve la escucha activa 25 ¿Cuál es una actitud necesaria para participar en un diálogo filosófico auténtico? a Imponer las ideas sin aceptar críticas. b Honestidad intelectual y disposición a reconocer errores. c Hablar constantemente sin permitir intervenciones. 26 ¿qué función tiene la controversia en el diálogo filosófico? a Genera confrontaciones destructivas que deben evitarse a toda costa. b Es una oportunidad para mejorar argumentos, comprender otras perspectivas y evitar el dogmatismo. c Sirve para identificar al ganador y al perdedor del debate. 27 Una pregunta profunda que busca comprender aspectos fundamentales de la realidad, la moral o el conocimiento. a Problema filosófico b Filosofía c Humanidades 28 ¿Cuál es una característica esencial de un problema filosófico? a Tiene una única respuesta correcta y verificable. b Se resuelve mediante experimentos de laboratorio. c No tiene una sola respuesta y requiere reflexión y argumentación. 29 ¿Qué tipo de preguntas suelen generar problemas filosóficos? a Preguntas sobre procedimientos técnicos. b Preguntas que buscan comprender el sentido de la vida, la verdad o lo correcto. c Preguntas con respuestas inmediatas y cuantificables. 30 ¿Por qué consideras que los problemas filosóficos son considerados universales? a Porque todas las personas, en diferentes culturas y épocas, se cuestionan sobre la existencia, el conocimiento y la moral. b Porque dependen exclusivamente de las modas del momento. c Porque se aplican solo al contexto científico. 31 ¿Cuál es una función común entre la reflexión y el diálogo filosófico? a Evitar que las personas cuestionen sus creencias. b Facilitar la comprensión más profunda de las ideas mediante el análisis y la interacción respetuosa. c Reemplazar el pensamiento crítico con reglas estrictas. 32 ¿Qué distingue a un valor moral de una verdad emocional? a Los valores se basan en datos científicos, mientras que las verdades emocionales se basan en la razón pura. b Un valor moral guía la conducta, mientras que una verdad emocional describe cómo percibimos algo desde lo afectivo. c No existe diferencia entre ambas 33 ¿Cómo se relaciona el empirismo con los problemas filosóficos? a El empirismo afirma que solo se pueden resolver mediante cálculos matemáticos. b Propone que las respuestas deben apoyarse en la experiencia sensorial, aunque los problemas filosóficos no siempre tengan soluciones finales. c Niega la existencia de cualquier forma de conocimiento. 34 ¿Por qué la posverdad es un obstáculo para el diálogo filosófico? a Porque promueve emociones y creencias por encima de los hechos, dificultando la búsqueda compartida de sentido. b Porque ayuda a que las personas piensen de forma más crítica. c Porque elimina completamente la manipulación y la interpretación subjetiva. 35 ¿Cómo se relaciona la ética con los dilemas morales? a La ética ofrece principios para analizar las opciones presentes en un dilema y evaluar cuál es la más justa o correcta. b La ética impide que existan dilemas, pues siempre da una única solución. c La ética se ocupa solo de hechos científicos y no interviene en decisiones humanas. 36 ¿Cuál es una característica del diálogo filosófico con enfoque humanista? a La imposición de ideas por parte de quien tenga más autoridad. b La búsqueda conjunta de significado respetando la dignidad de todos los participantes. c La eliminación de toda diversidad de opiniones 37 ¿Qué diferencia a la verdad subjetiva de la verdad interior? a La verdad subjetiva depende de la experiencia y perspectiva personal; la verdad interior se relaciona con la autenticidad y coherencia con uno mismo. b No existe ninguna diferencia, ambas significan lo mismo. c La verdad interior siempre se basa en hechos científicos comprobables. 38 ¿Por qué la interpretación es importante en el conocimiento humano? a Porque permite transformar la información en comprensión personal al darle sentido desde nuestra experiencia. b Porque reemplaza los hechos por creencias. c Porque evita que surjan opiniones distintas. 39 ¿Qué caracteriza a la manipulación en el contexto de la posverdad? a El uso de datos verificados para promover el pensamiento crítico. b La presentación de emociones o información distorsionada para influir en las decisiones de las personas. c La eliminación total de las opiniones subjetivas. 40 ¿Cuál es una diferencia clave entre percepción y conocimiento? a La percepción es inmediata y sensorial, mientras que el conocimiento implica análisis, reflexión y justificación. b La percepción siempre es más confiable que el conocimiento. c El conocimiento se obtiene solo por los sentidos, sin intervención de la mente. 41 ¿Qué relación existe entre los valores y el diálogo filosófico? a Los valores ayudan a mantener un ambiente de respeto, escucha y comprensión durante el diálogo. b Los valores impiden el cuestionamiento y eliminan la diversidad de ideas. c Los valores solo se aplican en situaciones científicas, no en el diálogo. 42 ¿Qué aporta la controversia a un problema filosófico? a Confusión total que hace imposible el análisis b La oportunidad de profundizar en los argumentos, descubrir supuestos y enriquecer el pensamiento crítico. c La garantía de que una postura siempre es superior a la otra. 43 Sócrates (470–399 a.C.) a “Solo sé que no sé nada.” b “La ignorancia es la causa de todos los males.” c “Pienso, luego existo.” 44 René Descartes (1596–1650) a “Solo sé que no sé nada.” b “La ignorancia es la causa de todos los males.” c “Pienso, luego existo.” d 45 Platón (427–347 a.C.) a “Solo sé que no sé nada.” b “La ignorancia es la causa de todos los males.” c “Pienso, luego existo.”

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¿Qué es un argumento?

¿Cuál es el elemento indispensable de un argumento?

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de argumento?

¿Cuál es el orden correcto de un argumento completo?

¿Qué son las humanidades?

¿De dónde proviene el término “humanidades”?

¿Cuál de las siguientes opciones pertenece a las áreas o ramas de las humanidades?

¿Cuál es un propósito principal de las humanidades en la vida personal y social?

¿Qué es la filosofía?

¿Cuál es el origen histórico de la filosofía?

¿De dónde proviene el término “filosofía”?

¿Qué es la ética?

¿Qué son los valores?

Situación en la que se debe elegir entre varias opciones, pero cada una implica consecuencias éticas importantes.

¿Cómo afectan los valores a los dilemas morales?

El proceso de pensar profundamente sobre algo y analizarlo desde distintos puntos de vista.

¿Cuál es una característica clave de la reflexión?

¿Cuál es uno de los pasos del proceso de reflexión?

¿Cuál es un propósito fundamental de la reflexión?

¿Qué es la verdad?

¿Qué es la posverdad?

¿Qué es el racionalismo?

¿Qué es el diálogo filosófico?

¿Cuál es una característica del diálogo filosófico con perspectiva humanista?

¿Cuál es una actitud necesaria para participar en un diálogo filosófico auténtico?

¿qué función tiene la controversia en el diálogo filosófico?

Una pregunta profunda que busca comprender aspectos fundamentales de la realidad, la moral o el conocimiento.

¿Cuál es una característica esencial de un problema filosófico?

¿Qué tipo de preguntas suelen generar problemas filosóficos?

¿Por qué consideras que los problemas filosóficos son considerados universales?

¿Cuál es una función común entre la reflexión y el diálogo filosófico?

¿Qué distingue a un valor moral de una verdad emocional?

¿Cómo se relaciona el empirismo con los problemas filosóficos?

¿Por qué la posverdad es un obstáculo para el diálogo filosófico?

¿Cómo se relaciona la ética con los dilemas morales?

¿Cuál es una característica del diálogo filosófico con enfoque humanista?

¿Qué diferencia a la verdad subjetiva de la verdad interior?

¿Por qué la interpretación es importante en el conocimiento humano?

¿Qué caracteriza a la manipulación en el contexto de la posverdad?

¿Cuál es una diferencia clave entre percepción y conocimiento?

¿Qué relación existe entre los valores y el diálogo filosófico?

¿Qué aporta la controversia a un problema filosófico?

Sócrates (470–399 a.C.)

René Descartes (1596–1650)

Platón (427–347 a.C.)