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Metodología

Quiz

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Examen de metodología

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Spain

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Metodología
 

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Examen de metodología

by Pablo del Vas Cervera
1

Según Ruíz Pérez (1994), ¿qué caracteriza la Fase Intermedia de la adquisición de habilidades motrices, en contraste con la Fase Inicial?

2

En la clasificación de Judith Rink incluida en el documento, ¿cómo se definen las habilidades cerradas?

3

¿Qué implicación metodológica tiene el factor 'Duración de la actividad' en relación con las Características de los usuarios?

4

El concepto de 'juego modificado' se alinea mejor con las intenciones educativas de

5

La principal diferencia metodológica entre el Modelo Comprensivo de Iniciación Deportiva (MCID) y el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education Model) es:

6

Los aspectos cuantitativos del mecanismo de EJECUCIÓN están determinados por

7

Según Singer, una tarea de regulación mixta como la carrera de 100 metros vallas (al principio regulación externa, luego autorregulación) tiene una complejidad de PERCEPCIÓN que es:

8

¿Qué indica el temario sobre la enseñanza de habilidades abiertas?

9

En el mecanismo de PERCEPCIÓN, ¿qué función cumple la información enviada desde los receptores sensoriales al Sistema Nervioso Central (SNC) y procesada en las áreas asociativas secundarias?

10

Según Poulton, ¿por qué una tarea de carácter abierto (ej. expresión corporal) se considera más compleja que una de carácter cerrado (ej. saltos en atletismo) en el mecanismo de PERCEPCIÓN?

11

¿A qué pregunta responde el mecanismo de PERCEPCIÓN?

12

El Tiempo de Reacción (TR), fundamental para la táctica individual en el mecanismo de DECISIÓN, se compone de la suma de

13

En el contexto del Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS) de Hellison, ¿cuál es la intención educativa que se logra al asumir un mayor control sobre las acciones y decisiones de forma individual?

14

¿Qué tipo de receptores informan sobre el equilibrio, la postura, las articulaciones y los músculos?

15

Un profesor que utiliza el Aprendizaje Cooperativo valora tanto las habilidades técnicas como las capacidades de toma de decisiones y trabajo en equipo. ¿Cómo se relaciona esto con la Concepción del Aprendizaje de este modelo?

16

Según el temario, ¿cuáles son los tres mecanismos fundamentales en los que se basa la ejecución motriz?

17

Según Billing, la complejidad del mecanismo de PERCEPCIÓN AUMENTA cuando:

18

De acuerdo con el temario, el objetivo de utilizar la variabilidad como método de trabajo es

19

Cuál es la principal distinción entre las habilidades motrices finas y las habilidades motrices gruesas en el mecanismo de EJECUCIÓN?

20

¿Cuál es el principal desafío que añade la 'situación de fatiga generada' a la complejidad de una tarea motriz?

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