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Juego de repaso al temario del examen (A–Z).

Created by

Isabel LamGuer
Isabel LamGuer
Spain

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Juego de repaso al temario del examen (A–Z).

by Isabel LamGuer
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Conducta que supone defender los propios derechos y expresar opiniones de forma adecuada sin vulnerar los del otro.

Empieza por B

Índice utilizado habitualmente para valorar el nivel de dependencia de una persona en las actividades de la vida diaria.

Empieza por C

Técnica de memoria que consiste en agrupar elementos en clases según un criterio común, como agrupar alimentos por tipos.

Empieza por D

Persona que, por razones de salud o edad, necesita ayuda para realizar las actividades básicas de su vida diaria.

Empieza por E

Capacidad de ponerse en el lugar del otro para comprender sus sentimientos y razones, base del entendimiento profundo.

Empieza por F

Tipo de envejecimiento producido por el paso natural del tiempo que afecta a las estructuras físicas y mentales.

Empieza por G

Conjunto de personas que, en actividades de apoyo, comparten experiencias para facilitar la adaptación y las relaciones sociales en el centro.

Empieza por H

Actividad donde residentes veteranos acompañan a los nuevos para facilitar su adaptación y reducir el estrés del ingreso.

Empieza por I

Motivación que nace del interior de la persona y se realiza por el propio placer de la actividad.

Empieza por J

Técnica de memoria que consiste en organizar elementos según su nivel de importancia o rango.

Contiene la K

Uno de los índices utilizados para la valoración de la dependencia en las actividades diarias antes del ingreso

Empieza por L

Tipo de memoria con capacidad casi ilimitada donde los contenidos persisten a lo largo del tiempo.

Empieza por M

Fuerza o impulso que empuja a la persona a realizar una acción o a percibir una situación como interesante.

Empieza por N

Tipo de lenguaje fundamental para reforzar la escucha activa y detectar lo que el dependiente transmite mediante gestos.

Empieza por O

Técnica quedebe aplicar el auxiliar para detectar cambios en el estado de ánimo o dificultades de adaptación del nuevo usuario.

Empieza por P

Siglas del Plan de Atención Individualizada que el personal debe consultar para asegurar la correcta atención del usuario.

Contiene la Q

Característica de las habilidades sociales, que indica que no son rasgos de personalidad sino comportamientos que se pueden aprender

Empieza por R

Estrategia de motivación que consiste en valorar las destrezas de la persona para animarla en sus tareas.

Empieza por S

Técnica de memoria que consiste en la ordenación de elementos según una categoría siguiendo una secuencia específica.

Empieza por T

Emoción básica que responde a una pérdida y que invita a la persona al cuidado y a la reflexión.

Empieza por U

Criterio para decidir qué tarea va primero; por ejemplo, si un grifo está abierto, eso va antes que ver la tele

Empieza por V

Factor personal clave en la adaptación, referente a si la persona decidió ingresar por sí misma o fue obligada.

Contiene la W

Escala de valoración utilizada para medir la autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria.

Contiene la X

Motivación que depende de un estímulo externo, como la obtención de un premio o la evitación de un castigo.

Contiene la Y

Recurso emocional o social, como el de la familia o grupos del centro, fundamental para que el residente se adapte con éxito

Contiene la Z

Proceso de adquirir conocimientos, habilidades o conductas a través de la experiencia, el estudio o la observación.

 
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