New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Componentes de la inteligencia emocional: Facilitación emocional

Alphabet

Played 1

About this activity

Descubre conceptos clave sobre facilitación emocional en educación.

Created by

Ecuador

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Componentes de la inteligencia emocional: Facilitación emocional
 

Componentes de la inteligencia emocional: Facilitación emocionalOnline version

Descubre conceptos clave sobre facilitación emocional en educación.

by DAYANA SALOME MORALEZ AGUILAR
A
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
P

Empieza por A

Capacidad de reconocer las propias emociones y estados internos

Empieza por B

Estado de equilibrio psicológico que facilita la salud mental y el rendimiento

Empieza por C

Capacidad de entender emociones propias y ajenas para guiar respuestas

Empieza por D

Habilidad para distinguir entre emociones propias y ajenas y responder con precisión

Empieza por E

Capacidad para percibir y entender experiencias emocionales ajenas

Empieza por F

Uso consciente de emociones para orientar procesos cognitivos y decisiones

Empieza por G

Capacidad de regular y dirigir emociones para afrontar situaciones

Empieza por H

Competencias para percibir, comprender, expresar y regular emociones

Empieza por I

Conjunto de capacidades para percibir, usar, entender y gestionar emociones

Empieza por L

Capacidad de guiar a otros gestionando emociones en equipo

Empieza por M

Proceso de dirigir respuestas afectivas ante situaciones educativas

Empieza por P

Propuestas formativas que identifican y abordan emociones en la institución

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.