Evaluación Psicológica Tema 3

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Desarrollo metodológico de la EPC. Autoevaluación de José Luis

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Paula De Diego Galende

Spain

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1	Paula De Diego Galende January 15, 2026	% 100	01:57
2	Cristina AB January 15, 2026	% 100	03:22

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Evaluación Psicológica Tema 3


Evaluación Psicológica Tema 3Online version Desarrollo metodológico de la EPC. Autoevaluación de José Luis by Paula De Diego Galende 1 El análisis funcional en la EPC tiene como objetivo: a Formular hipótesis etiológicas y de mantenimiento de los problemas. b Confirmar diagnósticos basados en categorías nosográficas. c Reducir la evaluación a correlaciones estadísticas. d Analizar por qué siempre se acaba la tinta de la impresora. 2 Entre las técnicas psicofisiológicas en EPC se incluyen: a Escalas de intereses vocacionales. b Probar si el paciente se calma con memes. c Analizar procesos como memoria y atención mediante paradigmas experimentales. d Identificar rasgos de personalidad proyectivos 3 La evaluación del cambio en la EPC tiene como propósito: a Cerrar el proceso clínico al finalizar la última sesión. b Ver si el paciente ahora recomienda terapia en TripAdvisor. c Determinar si la intervención ha producido mejoras en síntomas, funcionamiento y calidad de vida. d Validar el tratamiento solo en términos de reducción sintomática. 4 Según Muñoz et al. (2019), el objetivo fundamental de la EPC es: a Acumular todos los datos disponibles, incluso irrelevantes. b Limitarse al diagnóstico DSM-5 o CIE-11. c Descubrir si la terapia funciona mejor con café o té. d Proporcionar la información necesaria para describir, explicar y tratar el problema. 5 En la EPC, el diagnóstico debe entenderse como: a Suficiente por sí mismo para guiar cualquier tratamiento. b Independiente de la biografía y evolución del paciente. c Una excusa para usar el DSM como pisapapeles. d Complementario a la formulación clínica, en una relación bidireccional. 6 Una diferencia entre autoinformes estandarizados y personalizados es que: a Los primeros son generales y validados, los segundos se diseñan ad hoc para el caso. b Ambos excluyen el análisis psicométrico. c Los personalizados se utilizan solo en investigación básica. d Los estandarizados incluyen siempre emojis. 7 La observación de productos permanentes en EPC se refiere a: a Entrevistas de devolución de información. b Ver qué hay en la nevera del paciente como indicador clínico. c Conductas reflejadas en objetos o registros ambientales. d Pruebas psicométricas de ejecución máxima. 8 Según Haynes (2004), la información en EPC puede clasificarse en: a Indicadores conductuales y respuestas fisiológicas exclusivamente. b El tipo de playlist que escucha el paciente en Spotify. c Diagnóstico, problemas, secuencias y sucesos. d Síntomas, rasgos de personalidad y factores ambientales. 9 El criterio económico en la selección de técnicas exige: a Cobrar al paciente también por el Wi-Fi. b Elegir siempre la técnica más barata. c Priorizar los métodos más rápidos aunque sean inválidos. d Equilibrar coste y beneficio en relación con los objetivos de la evaluación. 10 El proceso de EPC a priori o pretratamiento (Carey et al., 1984) tiene como finalidad principal: a Formular una hipótesis general explicativa a partir de la primera entrevista. b Confirmar diagnósticos mediante criterios nosográficos estandarizados. c Reducir el problema clínico a categorías estadísticas. d Averiguar si el paciente llora por la serie que vio en Ana Rosa. 11 El coeficiente alfa de Cronbach se emplea para: a Evaluar la consistencia interna de un instrumento. b Medir la validez predictiva de un cuestionario. c Determinar la concordancia entre jueces. d Descubrir si el paciente es más de Marvel o DC. 12 Entre los criterios de utilidad en la elección de técnicas se destaca: a Usar el mismo método para todos los casos. b Que al evaluador le guste el formato del test. c Ajustarlas al problema, sujeto, informante y aspecto evaluado. d Seleccionar siempre el instrumento más sofisticado disponible. 13 Las fuentes de validez según la APA (2000) incluyen: a El número de “likes” en publicaciones terapéuticas. b Contenido, procesos de respuesta, estructura interna, relación con otras variables y consecuencias. c Fiabilidad interna, normas poblacionales y coste-beneficio. d Diagnóstico clínico, observación y cuestionarios proyectivos. 14 La información descriptiva en EPC debe caracterizarse por: a Incluir interpretaciones clínicas complejas desde el inicio. b Reducirse únicamente a conductas motoras. c Tener el menor nivel de inferencia posible. d Ser narrada como si fuera un capítulo de “Juego de Tronos” 15 Los niveles de inferencia en la información descriptiva abarcan desde: a La mera descripción conductual hasta la inferencia teórica de procesos psicológicos. b La descripción contextual hasta el análisis farmacológico. c La observación de conductas hasta la clasificación diagnóstica directa. d Pasar de “está llorando” a “necesita vacaciones urgentemente”. 16 La información relevante se caracteriza porque: a Puede abarcar cualquier dato, incluso irrelevante, para “tener más material”. b Se limita a antecedentes biográficos generales. c Incluye preguntar siempre por el signo zodiacal. d Debe justificar su utilidad en la comprensión del problema clínico. 17 La calidad de las técnicas de evaluación depende de: a Mantener evidencias de fiabilidad y validez. b Utilizar un único método siempre que sea estandarizado. c Ajustar únicamente a la disponibilidad económica del centro. d Que el paciente no se aburra mientras responde. 18 La formulación clínica del caso supone: a Integrar los problemas en un modelo explicativo global con indicaciones terapéuticas. b Redactar un informe descriptivo sin hipótesis funcionales. c Limitarse a la transcripción literal de entrevistas. d Hacer un mapa de ideas con colores fluorescentes. 19 Según Campbell y Fiske (1953), la matriz multirrasgo-multimétodo aporta evidencias de: a Qué rasgo Pokémon se parece más al paciente b Validez convergente y discriminante c Fiabilidad test-retest d Validez de criterio predictiva

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by Paula De Diego Galende

El análisis funcional en la EPC tiene como objetivo:

Entre las técnicas psicofisiológicas en EPC se incluyen:

La evaluación del cambio en la EPC tiene como propósito:

Según Muñoz et al. (2019), el objetivo fundamental de la EPC es:

En la EPC, el diagnóstico debe entenderse como:

Una diferencia entre autoinformes estandarizados y personalizados es que:

La observación de productos permanentes en EPC se refiere a:

Según Haynes (2004), la información en EPC puede clasificarse en:

El criterio económico en la selección de técnicas exige:

El proceso de EPC a priori o pretratamiento (Carey et al., 1984) tiene como finalidad principal:

El coeficiente alfa de Cronbach se emplea para:

Entre los criterios de utilidad en la elección de técnicas se destaca:

Las fuentes de validez según la APA (2000) incluyen:

La información descriptiva en EPC debe caracterizarse por:

Los niveles de inferencia en la información descriptiva abarcan desde:

La información relevante se caracteriza porque:

La calidad de las técnicas de evaluación depende de:

La formulación clínica del caso supone:

Según Campbell y Fiske (1953), la matriz multirrasgo-multimétodo aporta evidencias de: