Evaluación Psicológica Tema 4

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Autoevaluación de José Luis

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Paula De Diego Galende

Spain

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1	Paula De Diego Galende January 15, 2026	% 100	02:20
2	Cristina AB January 15, 2026	% 100	02:51

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Evaluación Psicológica Tema 4


Evaluación Psicológica Tema 4Online version Autoevaluación de José Luis by Paula De Diego Galende 1 En pacientes con trastornos límite de la personalidad, se recomienda priorizar: a Exclusivamente técnicas de relajación. b Que el terapeuta aprenda a sobrevivir al drama. c Aceptación, establecimiento de límites y validación. d Confrontación directa de las distorsiones cognitivas. 2 La influencia del terapeuta en la evaluación se debe a: a La neutralidad absoluta garantizada por la metodología b Los resultados que proporciona el software estadístico. c Si usa bata blanca o ropa informal. d Su formación, estilo personal y presencia en el proceso. 3 Una diferencia entre habilidades constantes y variables es que: a Las variables se aplican siempre y las constantes en función del caso. b Ambas categorías son equivalentes y se usan indistintamente. c Todo depende de si el terapeuta está de buen humor. d Las constantes se aplican en casi todos los pacientes, las variables dependen de la formulación clínica. 4 Una relación terapéutica adecuada debe basarse en: a Rigidez metodológica y protocolos universales. b Sonrisas forzadas en todo momento. c Realismo, perspectiva a largo plazo, empatía, actitud positiva y flexibilidad. d Neutralidad técnica, frialdad y distancia emocional. 5 Las habilidades peligrosas que deben evitarse son: a Validación de sentimientos y establecimiento de límites. b Imposición de valores personales y búsqueda de admiración. c Empatía y aceptación. d Preguntar al paciente por consejos de moda. 6 La evaluación psicológica puede producir efectos: a Neutros, sin influencia sobre el paciente. b Exclusivamente positivos si el evaluador es competente. c Parecidos a los de ver una película de terror. d Terapéuticos o iatrogénicos, que deben ser controlados. 7 Un riesgo común en la EPC es: a Diagnosticar “adicción a WhatsApp” en todos los casos. b Considerar excesivamente los factores protectores. c Valorar únicamente los logros académicos del paciente d Sesgar la información hacia aspectos patológicos y olvidar fortalezas. 8 El evaluador debe mostrarse durante la entrevista: a Neutral y distante para garantizar objetividad. b Autoritario para mantener el control de la sesión. c Como si estuviera presentando un programa de televisión. d Abierto y natural, evitando un lenguaje excesivamente técnico. 9 El estilo terapéutico del psicólogo está determinado por: a La orientación teórica preferida del terapeuta. b La disponibilidad de tiempo en la agenda. c La formulación clínica del caso y las hipótesis explicativas. d El humor con el que se levante el psicólogo. 10 Las habilidades variables del terapeuta incluyen: a Directividad, reforzamiento social, sentido del humor y modelado. b Empatía y autenticidad (siempre constantes). c La búsqueda de admiración del paciente. d Hacer karaoke con el paciente en sesión. 11 La devolución de la formulación clínica al paciente busca: a Favorecer la comprensión y la implicación en el proceso. b Limitarse a cumplir un requisito administrativo. c Transmitirse únicamente al final de todo el proceso clínico. d Convertirse en un “spoiler” del diagnóstico. 12 En pacientes con trastornos de ansiedad, el terapeuta debe: a Focalizar, desafiar y activar en la lucha contra el problema. b Evitar el contacto y dejar que se desensibilice solo. c Reforzar únicamente las conductas evitativas. d Ofrecer de regalo un kit de relajación con velas. 13 En la EPC, la relación terapéutica debe adaptarse principalmente a: a El paciente, su comportamiento y las hipótesis de formulación del caso. b El estilo preferido por el terapeuta sin atender al paciente. c Los protocolos diagnósticos universales de la APA. d Si el paciente trae o no galletas a la sesión. 14 Según Williams et al. (2011), uno de los principios básicos en la EPC es: a La alianza terapéutica como unión con la persona evaluada. b Evitar que la evaluación influya en la intervención. c Considerar evaluación e intervención como procesos independientes. d Medir la alianza terapéutica con un detector de mentiras. 15 La formulación clínica debe presentarse al paciente: a De manera clara, precisa y comprensible, para favorecer su aceptación. b Como un informe técnico dirigido únicamente a profesionales. c Con terminología científica avanzada aunque el paciente no la entienda. d A través de memes de psicología. 16 Entre las habilidades constantes del terapeuta están: a Revelar información personal propia para generar confianza. b Ser tan misterioso como un personaje de serie. c Respeto, empatía, autenticidad y calidez en la relación. d Directividad rígida y confrontación permanente. 17 El principio “evaluar es intervenir e intervenir es evaluar” implica que: a La evaluación debe concluir antes de plantear cualquier tratamiento. b El psicólogo hace multitarea como un pulpo. c La frontera entre ambos procesos es difusa y bidireccional. d La intervención comienza siempre después del diagnóstico. 18 En pacientes con trastornos depresivos, resulta más eficaz: a Mantener una actitud pasiva y esperar que el paciente proponga. b Utilizar exclusivamente entrevistas estructuradas. c Repartir folletos motivacionales con frases de Mr. Wonderful. d Mostrar iniciativa, apoyo y dirección en la relación. 19 Una consecuencia de considerar múltiples perspectivas en la evaluación es: a Duplicar datos innecesariamente y perder coherencia. b Reducir la eficiencia del proceso clínico. c Escuchar también la opinión de la mascota del paciente. d Incrementar la validez mediante técnicas, informantes y modelos diversos. 20 El papel del ambiente en la EPC se caracteriza por: a Ser irrelevante mientras se apliquen correctamente los tests. b Decorarse con posters motivacionales de gimnasio. c Ser relajado y facilitar la participación activa del paciente. d Mantenerse frío y distante para no influir en los resultados.

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by Paula De Diego Galende

En pacientes con trastornos límite de la personalidad, se recomienda priorizar:

La influencia del terapeuta en la evaluación se debe a:

Una diferencia entre habilidades constantes y variables es que:

Una relación terapéutica adecuada debe basarse en:

Las habilidades peligrosas que deben evitarse son:

La evaluación psicológica puede producir efectos:

Un riesgo común en la EPC es:

El evaluador debe mostrarse durante la entrevista:

El estilo terapéutico del psicólogo está determinado por:

Las habilidades variables del terapeuta incluyen:

La devolución de la formulación clínica al paciente busca:

En pacientes con trastornos de ansiedad, el terapeuta debe:

En la EPC, la relación terapéutica debe adaptarse principalmente a:

Según Williams et al. (2011), uno de los principios básicos en la EPC es:

La formulación clínica debe presentarse al paciente:

Entre las habilidades constantes del terapeuta están:

El principio “evaluar es intervenir e intervenir es evaluar” implica que:

En pacientes con trastornos depresivos, resulta más eficaz:

Una consecuencia de considerar múltiples perspectivas en la evaluación es:

El papel del ambiente en la EPC se caracteriza por: