MF1449_3: Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas IV

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Reta tu conocimiento sobre PCP.

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Rocío Bastida Gálvez

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Top 10 results

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1	Arrixaca Fernandez January 18, 2026	% 100	04:40
2	Natalia Toledo January 20, 2026	% 96	04:12
3	Aranxita Gonzalez January 12, 2026	% 96	04:21
4	Lucia Alcaraz Perez January 18, 2026	% 96	04:58
5	Abilio Riquelme Moltó January 19, 2026	% 84	03:51

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MF1449_3: Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas IV


MF1449_3: Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas IVOnline version Reta tu conocimiento sobre PCP. by Rocío Bastida Gálvez 1 ¿Cuál es el valor central de la PCP? a La individualización, reconociendo que cada persona tiene intereses y sueños únicos. b La eficiencia administrativa de la institución. c El cumplimiento estricto de los horarios del centro. d La opinión exclusiva de los profesionales técnicos. 2 En una sesión de PCP, ¿quién debe ser protagonista? a Únicamente los familiares directos. b El equipo médico exclusivamente. c El director del centro. d La propia persona con discapacidad. 3 ¿Qué papel cumple el 'facilitador' en la planificación? a Sancionar los comportamientos inadecuados del usuario. b Imponer sus criterios profesionales sobre los deseos del usuario. c Tomar todas las decisiones en nombre de la familia. d Identificar formas de alcanzar los objetivos y asegurar los compromisos del grupo. 4 Al diseñar apoyos, ¿en qué debe enfocarse prioritariamente el equipo de profesionales? a En las limitaciones y deficiencias de la persona. b En el ahorro de recursos económicos. c En lo que la persona no puede hacer. d En las capacidades y factores positivos del individuo. 5 ¿Qué tipo de apoyo se refiere al proceso de aportar datos relevantes para solucionar una problemática? a Apoyo instrumental. b Apoyo informativo. c Apoyo emocional. d Apoyo económico. 6 ¿Qué derecho fundamental garantiza el SAAD? a La jubilación anticipada obligatoria. b La igualdad de oportunidades en el uso de recursos y servicios del Estado. c El acceso exclusivo a centros privados de lujo. d El derecho a no trabajar. 7 ¿Cuál es el objetivo principal de los Centros Ocupacionales? a Entretener a las personas para que no se aburran. b Conseguir el máximo desarrollo de capacidades personales y laborales. c Sustituir completamente a la familia en los cuidados básicos. d Realizar trabajos forzados sin remuneración. 8 ¿Qué herramienta evalúa las necesidades de apoyo para determinar el programa de intervención más adecuado? a El termómetro clínico. b El Inventario ICAP. c La ficha de inscripción deportiva. d El currículum vitae. 9 ¿Qué significa que la PCP use un enfoque 'abierto-cerrado'? a Que el proceso tiene un horario de oficina estricto. b Que solo se permite la entrada a profesionales. c Que las puertas del centro siempre deben estar abiertas. d Que no tiene un final predeterminado y tolera la incertidumbre. 10 ¿Qué grupo de personas compone el grupo de apoyo en una sesión de planificación? a Vecinos del barrio elegidos al azar. b Solo los médicos y enfermeros. c Únicamente el tutor legal. d Profesionales, red natural (familia/amigos) y la propia persona. 11 ¿Qué buscan las prestaciones económicas de "asistencia personal"? a Comprar medicinas de alto coste. b La contratación de un asistente cualificado para fomentar la autonomía. c Pagar las facturas de la luz del centro. d Financiar viajes de vacaciones familiares. 12 ¿En qué fase de la PCP se celebran las reuniones para valorar si se cumple el plan? a Fase de inicio. b Fase de diagnóstico médico. c Fase de seguimiento y revisiones periódicas. d Fase de cierre definitivo. 13 Las TIC (Tecnologías de la Información) son fundamentales porque: a Son juguetes modernos para el ocio. b Promueven la autonomía, seguridad y bienestar (ej. tele-asistencia). c Sustituyen por completo la necesidad de cuidadores humanos. d Son obligatorias por ley para ver televisión. 14 ¿Cuál es la finalidad de los Centros Especiales de Empleo (CEE)? a Evaluar solo la salud física. b Ofrecer cursos de cocina exclusivamente. c Asegurar un puesto de trabajo remunerado para personas con discapacidad (>33%). d Vigilar a los trabajadores durante su tiempo libre. 15 ¿Qué es el apoyo instrumental? a Escuchar los problemas del usuario. b Dar consejos sobre la vida amorosa. c Leer el periódico al usuario. d Uso de materiales y recursos que ayudan al sujeto a desarrollarse socialmente. 16 En la intervención social, el "autocontrol y estrategias de control con el entorno" pertenecen al ámbito de: a Habilidades de ocio. b Alteraciones motoras graves. c Habilidades de autonomía. d Estética personal. 17 ¿Quiénes componen el grupo de apoyo en una sesión de planificación? a Solo los médicos y enfermeros. b Profesionales, red natural (familia/amigos) y la propia persona. c Vecinos del barrio elegidos al azar. d Únicamente el tutor legal. 18 ¿Cuál es un objetivo de los servicios sociales en la prestación de apoyos? a Comunicar e informar a las personas sobre sus derechos y recursos. b Ocultar información sobre ayudas para ahorrar. c Tomar decisiones legales sin consultar al usuario. d Impedir que el usuario salga a la comunidad. 19 La escala que mide los apoyos que una persona necesita en su vida diaria se llama: a Escala de Inteligencia. b Escala de Intensidad de Apoyos. c Escala de Felicidad. d Escala de movilidad reducida. 20 ¿Por qué es importante la participación voluntaria en la PCP? a Para que el profesional trabaje menos. b Porque así no hay que pagar a nadie. c Porque el compromiso y la motivación son la base del éxito del plan. d Porque lo manda la constitución de forma obligatoria. 21 ¿ Cuál es la definición de Planificación Centrada en la Persona? a Es una metodología basada en el respeto y la dignidad que ayuda a la persona con discapacidad a identificar y alcanzar sus metas personales basándose en sus deseos y capacidades. b Es una metodología basada en las faltas de respeto y la dignidad que ayuda a la persona con discapacidad a identificar y alcanzar sus metas personales basándose en sus deseos y capacidades. c Es una metodología basada en las faltas de respeto y la indignidad que ayuda a la persona con discapacidad a identificar y alcanzar sus metas personales basándose en sus deseos y capacidades. d Es una metodología basada en el respeto y la dignidad que ayuda a la persona sin capacidad a identificar y alcanzar sus metas personales basándose en sus deseos y capacidades. 22 ¿Qué son los "recursos naturales" de apoyo? a Son el conjunto de ayudas que provienen del entorno inmediato y afectivo de la persona, como la familia, los enemigos y los compañeros de trabajo. b Son el conjunto de barreras que provienen del entorno inmediato y afectivo de la persona, como la familia, los amigos y los compañeros de trabajo. c Son el conjunto de ayudas que provienen del entorno más lejano y afectivo de la persona, como la familia, los amigos y los compañeros de trabajo. d Son el conjunto de ayudas que provienen del entorno inmediato y afectivo de la persona, como la familia, los amigos y los compañeros de trabajo. 23 Nombra dos funciones del equipo de coordinación en la programación anual. a Acordar los criterios para la programación y asignar las tutorizaciones según sus propias preferencias porque van sobrecargados de trabajo. b Acordar los criterios para la programación y asignar el tabaco según las ansiedades de las personas, para que tengan de sobra. c Acordar los criterios para la programación y asignar las tutorizaciones según las preferencias de las personas. d Acordar los criterios para la programación y asignar las tutorizaciones según las preferencias de las familias y ayuntamientos. 24 ¿Cuál es la importancia de la "autoevaluación docente" en este proceso? a Permite a los profesionales reflexionar sobre su propia labor y ajustar la respuesta educativa para desmejorar el acompañamiento. b Permite a los profesionales reflexionar sobre su propia labor y ajustar la respuesta educativa para mejorar el acompañamiento. c Permite a los profesionales reflexionar sobre la labor del Trabajador/a Social y ajustar la respuesta educativa para mejorar el acompañamiento. d Permite a los profesionales reflexionar sobre la labor del Psicólogo/a y ajustar la respuesta educativa para mejorar el acompañamiento. 25 ¿Qué se busca conseguir con la "Evaluación Ideográfica" (como la Escala PAP)? a Valorar el progreso individual de la persona atendiendo a su evolución personal y ritmo propio, comparándolo con el mejor de la clase. b Valorar el progreso individual de la persona atendiendo a su evolución grupal y ritmo propio, más allá de comparaciones con estándares generales. c Valorar el retroceso individual de la persona atendiendo a su evolución personal y ritmo propio, más allá de comparaciones con estándares generales. d Valorar el progreso individual de la persona atendiendo a su evolución personal y ritmo propio, más allá de comparaciones con estándares generales.

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by Rocío Bastida Gálvez

¿Cuál es el valor central de la PCP?

En una sesión de PCP, ¿quién debe ser protagonista?

¿Qué papel cumple el 'facilitador' en la planificación?

Al diseñar apoyos, ¿en qué debe enfocarse prioritariamente el equipo de profesionales?

¿Qué tipo de apoyo se refiere al proceso de aportar datos relevantes para solucionar una problemática?

¿Qué derecho fundamental garantiza el SAAD?

¿Cuál es el objetivo principal de los Centros Ocupacionales?

¿Qué herramienta evalúa las necesidades de apoyo para determinar el programa de intervención más adecuado?

¿Qué significa que la PCP use un enfoque 'abierto-cerrado'?

¿Qué grupo de personas compone el grupo de apoyo en una sesión de planificación?

¿Qué buscan las prestaciones económicas de "asistencia personal"?

¿En qué fase de la PCP se celebran las reuniones para valorar si se cumple el plan?

Las TIC (Tecnologías de la Información) son fundamentales porque:

¿Cuál es la finalidad de los Centros Especiales de Empleo (CEE)?

¿Qué es el apoyo instrumental?

En la intervención social, el "autocontrol y estrategias de control con el entorno" pertenecen al ámbito de:

¿Quiénes componen el grupo de apoyo en una sesión de planificación?

¿Cuál es un objetivo de los servicios sociales en la prestación de apoyos?

La escala que mide los apoyos que una persona necesita en su vida diaria se llama:

¿Por qué es importante la participación voluntaria en la PCP?

¿ Cuál es la definición de Planificación Centrada en la Persona?

¿Qué son los "recursos naturales" de apoyo?

Nombra dos funciones del equipo de coordinación en la programación anual.

¿Cuál es la importancia de la "autoevaluación docente" en este proceso?

¿Qué se busca conseguir con la "Evaluación Ideográfica" (como la Escala PAP)?