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Test 6. Quiz de Legislación FP

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Test 6. Quiz de Legislación FP

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Desafía tus conocimientos sobre normativas de FP.

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Rocío Secilla
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Test 6. Quiz de Legislación FP
 

Test 6. Quiz de Legislación FPOnline version

Desafía tus conocimientos sobre normativas de FP.

by Rocío Secilla
1

¿Cuál es la función principal de una Ley Orgánica en FP?

2

¿Qué norma introduce el sistema de FP por grados A–E?

3

El RD 1147/2011 es relevante porque:

4

¿Qué norma desarrolla reglamentariamente la LO 3/2022?

5

¿Cuál es el objetivo central de la LO 3/2022?

6

¿Qué afirmación es correcta sobre la jerarquía normativa?

7

¿Qué norma regula la estructura de los ciclos formativos y sus módulos?

8

La FP como aprendizaje a lo largo de la vida se impulsa especialmente desde:

9

El RD 659/2023 tiene como función principal:

10

¿Qué norma NO fija contenidos concretos de módulos?

Explicación

A) Regular los módulos profesionales ❌ Incorrecta. Los módulos profesionales se regulan en Reales Decretos (RD del título), no en la ley. B) Establecer el marco general del sistema ✅ Correcta. ✔️ La Ley Orgánica fija principios, estructura y objetivos generales del sistema de FP. C) Desarrollar metodologías docentes ❌ Incorrecta. Las metodologías corresponden al ámbito pedagógico y curricular, no a la ley.

A) RD 1147/2011 ❌ Incorrecta. Es anterior y no contempla el sistema por grados. B) LO 3/2022 ✅ Correcta. ✔️ Introduce el nuevo modelo de FP organizado en grados A, B, C, D y E. C) RD 659/2023 ❌ Incorrecta. Lo desarrolla, pero no lo introduce.

A) Ha sido derogado completamente ❌ Incorrecta. Sigue vigente, aunque adaptado al nuevo marco. B) Establece la ordenación general de la FP ✅ Correcta. ✔️ Regula la estructura de los ciclos, módulos y organización general del sistema. C) Regula solo la FP Dual ❌ Incorrecta. La FP Dual es solo una parte, no el objeto principal del RD.

A) RD 1147/2011 ❌ Incorrecta. Es anterior y cumple otra función. B) RD 659/2023 ✅ Correcta. ✔️ Concreta y desarrolla el nuevo sistema de FP por grados. C) LO 2/2006 ❌ Incorrecta. Es la LOE, no desarrolla la LO 3/2022.

A) Homogeneizar metodologías ❌ Incorrecta. La ley no impone metodologías. B) Facilitar itinerarios flexibles y empleabilidad ✅ Correcta. ✔️ Flexibilidad, aprendizaje permanente y conexión con el mercado laboral. C) Sustituir los ciclos formativos ❌ Incorrecta. Los ciclos (Grado D) siguen existiendo.

A) Un RD puede modificar una Ley Orgánica ❌ Incorrecta. Un RD nunca puede modificar una ley. B) Ley Orgánica y RD tienen el mismo rango ❌ Incorrecta. Tienen rangos distintos. C) El RD desarrolla lo establecido por la Ley ✅ Correcta. ✔️ Es la relación jurídica correcta: ley → marco / RD → desarrollo.

A) LO 3/2022 ❌ Incorrecta. Marca el sistema, no entra al detalle modular. B) RD 1147/2011 ✅ Correcta. ✔️ Define módulos, organización y estructura de los ciclos. C) RD 659/2023 ❌ Incorrecta. Desarrolla el sistema por grados, no la estructura clásica.

A) RD 1147/2011 ❌ Incorrecta. Tiene un enfoque más estructural. B) LO 3/2022 ✅ Correcta. ✔️ Introduce la idea de formación flexible y continua. C) LOE ❌ Incorrecta. No es el eje central de la LOE.

A) Crear nuevos títulos de FP ❌ Incorrecta. Los títulos se crean mediante RD específicos. B) Desarrollar el nuevo sistema de FP ✅ Correcta. ✔️ Regula el funcionamiento práctico del sistema por grados. C) Regular la evaluación del alumnado ❌ Incorrecta. No es su objetivo principal.

A) RD del título ❌ Incorrecta. Sí fija resultados de aprendizaje y contenidos. B) RD 1147/2011 ❌ Incorrecta. Regula la estructura y módulos del sistema. C) LO 3/2022 ✅ Correcta. ✔️ La ley no entra en el detalle curricular.

 
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