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A–Z de Práctica Docente

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Un abecedario de conceptos para mejorar la práctica en el aula.

Created by

Aranza Cardeña González
Aranza Cardeña González
Mexico

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A–Z de Práctica Docente
 

A–Z de Práctica DocenteOnline version

Un abecedario de conceptos para mejorar la práctica en el aula.

by Aranza Cardeña González
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso por el que el alumnado internaliza conocimientos, habilidades y actitudes a través de experiencias y reflexión.

Empieza por B

Estado favorable de salud emocional y social que favorece la participación en el aula.

Empieza por C

Conjunto de saberes y actividades planificadas para un periodo educativo.

Empieza por D

Disciplina que ayuda a planificar, ejecutar y evaluar la enseñanza para facilitar el aprendizaje.

Empieza por E

Proceso para medir y valorar el progreso, logros y necesidades de mejora de los estudiantes.

Empieza por F

Respuesta o comentario que contribuye a orientar y mejorar el rendimiento.

Empieza por G

Organización y coordinación de recursos, tiempos y actividades dentro de la institución.

Empieza por H

Diversidad de ritmos, estilos de aprendizaje y motivaciones entre el alumnado.

Empieza por I

Principio que garantiza la participación de todos, eliminando barreras y adaptando métodos.

Empieza por J

Capacidad de evaluar críticamente situaciones de aula para tomar decisiones fundamentadas.

Empieza por L

Habilidad inicial para comprender textos escritos y expresar ideas por escrito.

Empieza por M

Impulso interno que incita a participar, aprender y perseverar.

Empieza por N

Enfoque que relaciona procesos neuronales con estrategias de enseñanza.

Empieza por O

Registro sistemático de comportamientos, interacciones y recursos en el aula.

Empieza por P

Diseño previo de actividades, tiempos y evaluaciones para un ciclo formativo.

Empieza por Q

Indagación guiada que fomenta curiosidad y análisis en las situaciones de aula.

Empieza por R

Comentario que señala aciertos y áreas de mejora para orientar el aprendizaje.

Empieza por S

Capacidad para interactuar y cooperar con otros en contextos escolares.

Empieza por T

Organización de momentos para actividades, descanso y atención a necesidades del alumnado.

Empieza por U

Conjunto de lecciones coordinadas con objetivos y evaluaciones.

Empieza por V

Conexión entre contenidos, contexto y experiencias para favorecer la comprensión.

Empieza por X

Instrumento de percusión de madera que facilita el ritmo y la coordinación.

Empieza por Y

Plataforma de videos para apoyar contenidos y ejemplos visuales en clase.

Empieza por Z

División del espacio educativo en áreas para organizar actividades y recursos.

 
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