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Actividad final de la misión “Misión IA Responsable”. En esta sala los estudiantes responden un test con tiempo y vidas para reconocer buenas prácticas y riesgos éticos del uso de la IA en el aula y en los trabajos escolares.

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Diego Haro
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Sala 4 – IA responsable en el aulaOnline version

Actividad final de la misión “Misión IA Responsable”. En esta sala los estudiantes responden un test con tiempo y vidas para reconocer buenas prácticas y riesgos éticos del uso de la IA en el aula y en los trabajos escolares.

by Diego Haro
1

¿Cuál de las siguientes acciones representa mejor un uso responsable de la IA en los trabajos escolares?

2

En el aula, ¿cuál debería ser el papel del docente frente al uso de la IA?

3

¿Cuál de estas situaciones muestra un riesgo ético en el uso de la IA en educación?

4

Si un estudiante usa IA para resolver un examen en línea sin permiso del docente, ¿qué problema se genera principalmente?

5

¿Cuál de estos acuerdos podría formar parte de un “código de uso responsable de la IA” en el aula?

Explicación

Usar IA no significa copiar todo. Debes revisar, comprender, redactar con tus palabras y citar la herramienta.

La IA no sustituye al docente; él debe acompañar y orientar su uso en el aula.

Piensa en qué opción implica un trato injusto o discriminatorio usando datos personales.

El problema principal no es usar tecnología, sino hacerlo sin permiso y violando las normas de evaluación.

Un código responsable implica verificar lo que dice la IA, no copiar sin revisar ni compartir datos personales.

 
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