Capítulo 3: El conocimiento inicial del mundo físico: la percepción y la inteligencia

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Capítulo 3: El conocimiento inicial del mundo físico: la percepción y la inteligencia

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Capítulo 3: El conocimiento inicial del mundo físico: la percepción y la inteligenciaOnline version Capítulo 3: El conocimiento inicial del mundo físico: la percepción y la inteligencia by Ana del Río 1 Estados del recién nacido: Respuesta escrita 2 ¿Cuál es el mejor estado para estudiar las capacidades del recién nacido? Respuesta escrita 3 Capacidades del recién nacido para transmitir información: Respuesta escrita 4 Capacidades del recién nacido para actuar: Respuesta escrita 5 Capacidades para recibir información: Respuesta escrita 6 Tipos de llanto (Wolff, 1987): Respuesta escrita 7 ¿Qué reflejo se inicia con el contacto en la mejilla? Respuesta escrita 8 ¿Qué reflejo se inicia con una presión suave en la planta del pie, del talón hacia los dedos? Respuesta escrita 9 ¿Qué reflejo sirve para prevenir caídas y para mantenerse asido al cuerpo de la madre con brazos y piernas, y desaparece a los seis meses? Respuesta escrita 10 ¿Qué reflejos desaparecen a los pocos meses? Respuesta escrita 11 ¿Qué zonas prefieren visualmente los recién nacidos? Respuesta escrita 12 ¿Qué prefieren mirar los bebés? a Alto contraste, movimiento y tridimensional b c d 13 Morton y Johnson (1991): dos mecanismos para el procesamiento de las caras: Respuesta escrita 14 ¿A qué edad alcanzan una percepción de las caras semejante a la de los adultos? Respuesta escrita 15 Proceso de recubrimiento de las conexiones entre las neuronas con una sustancia llamada mielina que facilita la conexión de impulsos nerviosos Respuesta escrita 16 Los objetos son reconocidos como si tuvieras la misma forma aunque se vean desde perspectivas distintas. En cada posición la imagen retiniana es diferente pero el objeto se reconoce como el mismo Respuesta escrita 17 La imagen retiniana de un mismo objeto situado a diferentes distancias tiene un tamaño diferente, pero el objeto se identifica como si tuviera el mismo tamaño Respuesta escrita 18 ¿La constancia de la forma y de tamaño son innatas? Bower (1974) Respuesta escrita 19 Autores del precipicio visual (1960) que se relaciona con la percepción de la profundidad desarrollada a partir de los seis meses Respuesta escrita 20 Meltzoff y Moore (1977) sobre las ____________ descubrieron que a los pocos días los niños ya sacan la lengua o mueven los labios, en contra de lo que dijo Piaget. Respuesta escrita 21 ¿Quién postula que las imitaciones tempranas son innatas como parte de los procedimientos de descubrimiento? Respuesta escrita 22 Imitación más tardía que se realiza en ausencia del modelo, una vez que ha pasado algún tiempo después de haber asistido a la conducta que se imita Respuesta escrita 23 Las imitación tardías demuestran que los bebes tienen... Respuesta escrita 24 Estadio 1: ¿Cuáles son los dos componentes del mecanismo adaptativo básico que dirige el desarrollo según Piaget, ya presentes en el nacimiento? Respuesta escrita 25 Estadio 2: Repetición de acciones tendentes a ejercitar y consolidar nuevos esquemas centrándose en su propio cuerpo Respuesta escrita 26 Estadio 3: Aparecen las _____ basadas en la exploración del medio. Respuesta escrita 27 Estadio 4: Su conducta es ya plenamente... Respuesta escrita 28 Estadio 5: Se caracteriza por la aparición de las _______ que introducen variaciones buscando nuevos resultados. a RCT: Reacciones Circulares Terciarias b c d 29 Estadio 6: Conductas plenamente inteligentes que implican representación mental e ______ a imágenes simbólicas b c d 30 Conductas de transición en la adquisición del concepto de objeto propias del Estadio 3: Respuesta escrita 31 El niño busca activamente los objetos detrás de las pantallas y obstáculos que los ocultan: Respuesta escrita 32 Noción de permanencia del objeto con limitaciones: reacción típica o ____: el niño busca el objeto en el primer lugar en que vio que se ocultaba (A) aunque haya visto que luego lo desplazaban a un nuevo lugar (B) Respuesta escrita 33 Los desplazamiento invisibles se dan en el.... Respuesta escrita 34 Estudios de replicación sobre la inteligencia sensoriomotriz (1974): a Uzgiris y Hunt b c d 35 Estudio sobre la permanencia del objeto (1972): los problemas no eran conceptuales sino motores (apagan la luz y el bebé coge el objeto) Respuesta escrita 36 Observación por más tiempo de los acontecimientos imposibles con tres meses y medio después de la habituación Respuesta escrita 37 Concepción de corte neurofisiológico sobre la noción de objeto Respuesta escrita 38 Concepción de los procesos adaptativos a Munakata b c d

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by Ana del Río

Estados del recién nacido:

¿Cuál es el mejor estado para estudiar las capacidades del recién nacido?

Capacidades del recién nacido para transmitir información:

Capacidades del recién nacido para actuar:

Capacidades para recibir información:

Tipos de llanto (Wolff, 1987):

¿Qué reflejo se inicia con el contacto en la mejilla?

¿Qué reflejo se inicia con una presión suave en la planta del pie, del talón hacia los dedos?

¿Qué reflejo sirve para prevenir caídas y para mantenerse asido al cuerpo de la madre con brazos y piernas, y desaparece a los seis meses?

¿Qué reflejos desaparecen a los pocos meses?

¿Qué zonas prefieren visualmente los recién nacidos?

¿Qué prefieren mirar los bebés?

Morton y Johnson (1991): dos mecanismos para el procesamiento de las caras:

¿A qué edad alcanzan una percepción de las caras semejante a la de los adultos?

Proceso de recubrimiento de las conexiones entre las neuronas con una sustancia llamada mielina que facilita la conexión de impulsos nerviosos

Los objetos son reconocidos como si tuvieras la misma forma aunque se vean desde perspectivas distintas. En cada posición la imagen retiniana es diferente pero el objeto se reconoce como el mismo

La imagen retiniana de un mismo objeto situado a diferentes distancias tiene un tamaño diferente, pero el objeto se identifica como si tuviera el mismo tamaño

¿La constancia de la forma y de tamaño son innatas? Bower (1974)

Autores del precipicio visual (1960) que se relaciona con la percepción de la profundidad desarrollada a partir de los seis meses

Meltzoff y Moore (1977) sobre las ____________ descubrieron que a los pocos días los niños ya sacan la lengua o mueven los labios, en contra de lo que dijo Piaget.

¿Quién postula que las imitaciones tempranas son innatas como parte de los procedimientos de descubrimiento?

Imitación más tardía que se realiza en ausencia del modelo, una vez que ha pasado algún tiempo después de haber asistido a la conducta que se imita

Las imitación tardías demuestran que los bebes tienen...

Estadio 1: ¿Cuáles son los dos componentes del mecanismo adaptativo básico que dirige el desarrollo según Piaget, ya presentes en el nacimiento?

Estadio 2: Repetición de acciones tendentes a ejercitar y consolidar nuevos esquemas centrándose en su propio cuerpo

Estadio 3: Aparecen las _____ basadas en la exploración del medio.

Estadio 4: Su conducta es ya plenamente...

Estadio 5: Se caracteriza por la aparición de las _______ que introducen variaciones buscando nuevos resultados.

Estadio 6: Conductas plenamente inteligentes que implican representación mental e ______

Conductas de transición en la adquisición del concepto de objeto propias del Estadio 3:

El niño busca activamente los objetos detrás de las pantallas y obstáculos que los ocultan:

Noción de permanencia del objeto con limitaciones: reacción típica o ____: el niño busca el objeto en el primer lugar en que vio que se ocultaba (A) aunque haya visto que luego lo desplazaban a un nuevo lugar (B)

Los desplazamiento invisibles se dan en el....

Estudios de replicación sobre la inteligencia sensoriomotriz (1974):

Estudio sobre la permanencia del objeto (1972): los problemas no eran conceptuales sino motores (apagan la luz y el bebé coge el objeto)

Observación por más tiempo de los acontecimientos imposibles con tres meses y medio después de la habituación

Concepción de corte neurofisiológico sobre la noción de objeto

Concepción de los procesos adaptativos