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LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL CONTEXTO DEL PLAN DE ESTUDIO 2022 EN MÉXICO

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LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL CONTEXTO DEL PLAN DE ESTUDIO 2022 EN MÉXICO

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Un juego de palabras para entender la evaluación formativa

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Educere Académico
Educere Académico
Mexico

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LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL CONTEXTO DEL PLAN DE ESTUDIO 2022 EN MÉXICO
 

LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL CONTEXTO DEL PLAN DE ESTUDIO 2022 EN MÉXICOOnline version

Un juego de palabras para entender la evaluación formativa

by Educere Académico
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
U
V
Z

Empieza por A

Capacidad del docente para contextualizar programas nacionales y transformarlos para adaptarlos a su grupo.

Empieza por B

Mini papel al finalizar la sesión para expresar una aprendizaje y una duda pendiente.

Empieza por C

Espacios en los que se discute cómo un tema afecta a la comunidad sin buscar respuestas correctas, sino conexiones con la realidad.

Empieza por D

Registro diario en el que el alumno reflexiona sobre qué parte le costó entender y qué estrategias funcionaron.

Empieza por E

Cartel con pasos para registrar qué se aprendió, cómo se aprendió, para qué sirve y dónde más puede aplicarse.

Empieza por F

Descripción de niveles de desempeño para identificar si la explicación inicial fue clara y dónde mejorar.

Empieza por G

Instrumento para registrar cómo se ajusta la enseñanza a las necesidades del grupo.

Empieza por H

Conjunto de recursos que permiten vigilar el aprendizaje y decidir cambios didácticos.

Empieza por I

Medios que permiten medir y orientar las dos dimensiones: reflexión del estudiante y ajuste didáctico del docente.

Empieza por J

Comentario que favorece la reflexión del alumno y qué aspectos requieren apoyo.

Empieza por L

Resultado alcanzado por el estudiante al completar un objetivo del proyecto o unidad.

Empieza por M

Consciente revisión de qué se aprendió, cómo se aprendió y para qué sirve en otros contextos.

Empieza por N

Criterios que guían comentarios que ayudan a mejorar prácticas pedagógicas y aprendizajes.

Empieza por O

Registro de comportamientos y avances para ajustar estrategias y apoyos.

Empieza por P

Selección de los tres mejores trabajos con borradores que muestran errores y correcciones.

Empieza por Q

Consulta provocadora para fomentar reflexión y vínculos con problemas de la realidad.

Empieza por R

Comentario que identifica causas de un problema y pregunta qué autoridades podrían participar.

Empieza por S

Rúbricas analíticas que describen niveles de desempeño más que simples etiquetas.

Empieza por U

Conjunto de cambios pedagógicos contextualizados para necesidades específicas del grupo.

Empieza por V

Conexión entre aprendizaje y entorno socio-cultural para abordar problemas reales.

Empieza por Z

Espacio de acción donde el plan de estudio se adapta a necesidades específicas del grupo.

 
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