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A-Z de la Nueva Escuela Mexicana

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A-Z de la Nueva Escuela Mexicana

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A-Z de la Nueva Escuela Mexicana

Created by

Tiaret Balmori
Tiaret Balmori
Mexico

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A-Z de la Nueva Escuela Mexicana
 

A-Z de la Nueva Escuela MexicanaOnline version

A-Z de la Nueva Escuela Mexicana

by Tiaret Balmori
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Proceso de adquirir conocimientos y habilidades mediante la experiencia y la reflexión.

Empieza por B

Estado en el que las condiciones escolares favorecen el desarrollo humano y social.

Empieza por C

Ambiente de respeto y cooperación entre estudiantes, docentes y familias.

Empieza por D

Participación equitativa de la comunidad educativa en la toma de decisiones.

Empieza por E

Acceso y oportunidades iguales para todos, sin importar origen ni circunstancias.

Empieza por F

Capacidad de adaptar contenidos y métodos a las necesidades de cada aula.

Empieza por G

Organización y administración de recursos y prácticas para favorecer el aprendizaje.

Empieza por H

Enfoque educativo que prioriza el respeto, la dignidad y el desarrollo integral.

Empieza por I

Proceso de asegurar la participación de estudiantes con diversas necesidades en todas las actividades.

Empieza por J

Grupo de personas en edad escolar que deben tener oportunidades equitativas.

Empieza por L

Capacidad de guiar y organizar a la comunidad educativa hacia metas compartidas.

Empieza por M

Conjunto de enfoques y técnicas de enseñanza para facilitar el aprendizaje.

Empieza por N

Reglamentos y acuerdos que regulan la convivencia y la evaluación.

Empieza por O

Posibilidad de acceder a recursos, actividades y evaluaciones.

Empieza por P

Involucramiento activo de la comunidad en decisiones y actividades escolares.

Empieza por R

Valoración de esfuerzos y respuestas de la comunidad educativa.

Empieza por S

Ambiente físico y emocional protegido para aprender y convivir.

Empieza por T

Enfoque que integra saberes y áreas dentro de proyectos comunes.

Empieza por U

Acceso para todas las personas sin discriminación.

Empieza por V

Grado en que las evaluaciones miden correctamente lo que deben medir.

Empieza por X

Lenguaje de marcado utilizado para estructurar datos, como en sitemaps.

Empieza por Y

Práctica para reducir estrés y mejorar la concentración en el alumnado.

Empieza por Z

Espacio delimitado para actividades de aprendizaje y convivencia.

 
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