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Repaso de Planeamiento

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La siguiente actividad es un repaso del tema de Planeamiento Didáctico de Ciencias,

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Gabriela López
Gabriela López
Costa Rica

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Repaso de Planeamiento
 

Repaso de PlaneamientoOnline version

La siguiente actividad es un repaso del tema de Planeamiento Didáctico de Ciencias,

by Gabriela López
A
C
D
E
F
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
R
S
T
U
V
X

Empieza por A

________________________las tecnologías digitales y los recursos tecnológicos existentes para favorecer la mediación pedagógica.

Empieza por C

Planificar la mediación pedagógica a partir de las estrategias que potencien el desarrollo de las tres _____________determinadas por las autoridades educativas.

Empieza por D

Realizar la evaluación _____________________a las personas estudiantes a su cargo, al inicio de cada ciclo escolar.

Empieza por E

La tercera es la competencia para el ______________digno y el emprendimiento.

Empieza por F

Un deber del docente es mantener una comunicación constante con la _______________o con las personas encargadas legales

Empieza por H

Para estimular el desarrollo de _____________del pensamiento crítico, el problema o desafío puede ser planteado directamente por el docente en el momento de Focalización.

Empieza por I

Durante la focalización el docente no deberá corregir estas ideas que surgen antes del desarrollo de la exploración porque es parte de lo que busca estimular la estrategia metodológica basada en la __________.

Contiene la J

Promover el ___________colaborativo, por medio de ambientes en el que las personas estudiantes no solo se distribuyan tareas, sino que desarrollen corresponsabilidad para el cumplimiento de los objetivos.

Empieza por L

Proceso de evaluación de los aprendizajes no debe _____________ únicamente a asignar una calificación.

Empieza por M

Consiste en un conjunto de acciones educativas que la persona docente planifica y ejecuta

Empieza por N

Focalización: El estudiantado trae consigo diferentes __________de conocimiento inicial tecnológico o bien ideas iníciales respecto a un tema en particular, pero sirven de base para acercase y profundizar, significativamente en este tema.

Contiene la Ñ

Responsable de ______________y redactar personalmente el planeamiento.

Empieza por O

Realizar el proceso constante de autoevaluación. Para tales efectos, podrá utilizar el espacio de “observaciones” al final del planeamiento didáctico.

Empieza por P

Es una de las acciones medulares que realiza la persona docente

Empieza por R

El DUA permite múltiples formas de ______________el contenido y dar la oportunidad de manipular y utilizar las tecnologías digitales.

Empieza por S

La primera es la competencia para la ciudadanía responsable y ____________.

Empieza por T

Documento para tomar en cuenta al momento de crear una evaluación: Lineamientos ___________de evaluación para el aprendizaje, 2025.

Contiene la U

Diseño Universal para el Aprendizaje

Empieza por V

La segunda es la competencia para la __________: sociales, emocionales y de aprendizaje.

Contiene la X

En la etapa de la _______________el estudiantado continúa, con la guía del personal docente, en la obtención de evidencias y datos acerca del problema o desafío que desea investigar.

 
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