New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Alphabet
Alphabet

Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)

Alphabet

Played 0
Create copy

About this activity

Tècniques de modifiació de conducta, Teories de l'aprenentatge i Tècniques d'estimulació cognitiva

Created by

clara abanco
clara abanco
Spain

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)
 

Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)Online version

Tècniques de modifiació de conducta, Teories de l'aprenentatge i Tècniques d'estimulació cognitiva

by clara abanco
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Tècnica de reducció o eliminació de conductes que consisteix a retirar la persona d'una situació agradable.

Empieza por B

Tècnica utilitzada en l'estimulació vestibular que consisteix a realitzar moviments suaus (laterals o de davant-rere) sobre una pilota o hamaca

Empieza por C

Estímul o conseqüència que s'utilitza perquè disminueixi o s'elimini una conducta.

Empieza por D

Tipus d’aprenentatge en què les persones construeixen el seu coneixement a través de l’exploració activa de continguts.

Empieza por E

Tècnica per a l'adquisició de noves conductes que es basa en el reforç d'aproximacions successives a l'objectiu.

Empieza por F

Tipus de psicomotricitat que consisteix a executar moviments precisos amb les mans i els dits, com ara treballar amb plastilina o cordar-se els botons.

Empieza por G

Un dels cinc sentits que s'activen en les tècniques d'estimulació sensorial per evitar l'aïllament de l'individu

Empieza por H

Eina d'orientació temporal on es mostren les rutines diàries i les activitats del dia per situar l'usuari i reduir la seva ansietat

Empieza por I

Acció fonamental en l'aprenentatge per observació (o social), on la persona adquireix conductes a través de l'observació de models

Empieza por J

Activitat lúdica que es pot utilitzar com a recurs per estimular les funcions cognitives

Empieza por L

Domini d'una part del cos respecte de l'altra (dreta o esquerra) que facilita l'orientació espaial.

Empieza por M

Funció cognitiva que es treballa mitjançant programes d'entrenament amb tècniques com l’associació, la visualització, la categorització i la repetició

Empieza por N

Tipus de reforç o de càstig que es caracteritza per la retirada d'un estímul (ja sigui agradable o desagradable) amb l'objectiu de modificar una conducta

Empieza por O

Teràpia que inclou estratègies per mantenir la persona situada en els àmbits espaial, temporal i personal.

Empieza por P

Tècnica que pretén mantenir el màxim de temps possible les funcions que el cervell encara conserva mitjançant el moviment.

Contiene la Q

(conté la Q): Concepte, dins de l'àrea de la psicomotricitat, defineix com el coneixement i la consciència que la persona té de si mateixa.

Empieza por R

Conseqüència plaent o positiva que s’utilitza per augmentar la freqüència d'una resposta o conducta.

Empieza por S

Tipus d’aprenentatge on la informació nova es connecta amb els coneixements previs que ja té la persona.

Empieza por T

Tipus d'estimulació somàtica que es basa en la percepció d'estímuls a través de la pell.

Empieza por U

Persona cap a la qual es dirigeix la intervenció educativa o l'estimulació cognitiva

Empieza por V

Estimulació sensorial relacionada amb la percepció de la posició del cos respecte a l'espai i l'equilibri.

Empieza por W

Un dels autors principals, juntament amb Skinner i Pavlov, del corrent del conductisme.

Contiene la X

(Conté la X): Tècnica de modificació de conducta que s'utilitza per a la reducció o eliminació de comportaments inadequats mitjançant el fet d'ignorar-los

Contiene la Y

(Conté la Y): Autor fonamental de la teoria de l'aprenentatge per mediació que diferencia entre el desenvolupament real i el potencial de la persona.

Empieza por Z

Espai de "desenvolupament proper" que defineix la distància entre el que una persona pot fer sola i el que pot fer amb l'ajuda d'un mediador.

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave, you will lose the game in progress.